26 leksikal dialek dan unsur bahasa daerah. Struktur morfologi dan
sintaksisnya normatif tidak digunakan.
5 Ragam Akrab
Variasi bahasa yang biasa digunakan oleh para penutur yang hubungannya sudah akrab seperti anggota keluarga atau antar teman yang sudah akrab.
Cirri raga mini adalah penggunaan bahasa yang tidak lengkap, pendek- pendek, dan kadang artikulasi yang tidak jelas.
2. Keterkaitan antara Bahasa dan Dialek
Bahasa merupakan bagian dari kebudayaan yang salah satu fungsinya sebagai alat menyampaikan informasi dari satu pihak ke pihak lain.
Dalam bahasa ada 1 konsep verbal yang termasuk dialek dan idiolek, 2 konsep non verbal yang mencakup body language bahasa tubuh. Dialek
menurut Kamus besar Bahasa Indonesia adalah versi bahasa yang berbeda- beda menurut pemakainya seperti dari suatu daerah tertentu, kelompok
sosial tertentu.
Bahasa memiliki banyak variasi seperti idiolek, dimana variasi bahasa bersifat perseorangan yang berkenaan dengan warna suara, pilihan kata,
gaya bahasa, dan susunan kalimat. Sedangkan dialek merupakan variasi bahasa dari sekelompok penutur yang jumlahnya relatif berada pada suatu
tempat tertentu. Dialek ini dibagi atas dialek area, dialek regional, dialek
geografi. Penggunaan istilah dialek dan bahasa dalam masyarakat umum sering
kali bersifat ambigu, secara linguistik jika masyarakat tutur masih saling mengerti maka alat komunikasinya adalah dua dialek dari bahasa yang
sama. Namun secara politis meskipun dua masyarakat tutur saling mengerti karena kedua alat komunikasi verbalnya mempunyai kesamaan sistem dan
sub-sistem, tetapi keduanya dianggap sebagai bahasa yang berbeda. Contoh Bahasa Indonesia dengan Malaysia dan Brunei.
27
D. Aktivitas Pembelajaran
Untuk mengasah dan memantapkan penguasaan materi “Sistem Bahasa”, maka Anda perlu mengikuti aktivitas pembelajaran sebagai berikut.
a. Memberikan motivasi peserta diklat untuk mengikuti proses pembelajaran dan kebermaknaan mempelajari materi modul “Sistem
Bahasa”.
b. Menginformasikan judul modul, lingkup Kegiatan Pembelajaran dan tujuan yang hendak dicapai pada modul ini.
c. Menyampaikan skenario kerja diklat dan gambaran tugas serta tagihan hasil kerja sebagai indikator capaian kompetensi peserta dalam
penguasaan materi modul baik yang dikerjakan secara individual atau kelompok.
d. Mempersilahkan peserta diklat secara individual membaca cerdas terhadap materi modul
e. Membagi peserta diklat ke dalam beberapa kelompok sesuai dengan keperluan;
f. Mempersilahkan kelompok untuk berdiskusi materi latihankasustugas sebagaimana yang telah dipersiapkan di dalam modul.
g. Presentasi kelompok, pertanyaan, saran dan komentar. h. Penyampaian hasil diskusi;
i. Memberikan klarifikasi berdasarkan hasil pengamatannya pada diskusi dan kerja kelompok
j. Menyimpulkan hasil pembelajaran k. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
l. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran m. Merencanakan kegiatan tindak lanjut
E. LatihanKasusTugas
Setelah membaca dengan cermat seluruh uraian di atas serta mengerjakan tugas diskusi yang diberikan kegiatan belajar, kini tiba saatnya anda
meningkatkan pemahaman dengan mengerjakan latihan berikut. Anda dapat mengerjakan latihan secara individual atau bersama dengan teman anda.
1. Mengapa bahasa bisa menjadi bervariasi? Jelaskan
