Keterangan: P
: Perencanaan R
: Refleksi T
: Tindakan RP
: Revisi Perencanaan O
: Observasi Dalam penelitian tindakan kelas, siklus I bertujuan untuk mengetahui
kemampuan siswa bercerita dengan alat peraga. Siklus I digunakan sebagai refleksi untuk melaksanakan siklus II. Hasil proses tindakan pada siklus II bertujuan untuk
mengetahui peningkatan keterampilan bercerita siswa dengan alat peraga setelah dilakukan perbaikan dalam kegiatan pembelajaran yang didasarkan pada refleksi
siklus I.
3.1.1 Proses Tindakan Siklus I
Proses tindakan pada siklus I terdiri atas empat tahapan, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Keempat tahapan tersebut akan diuraikan sebagai
berikut.
3.1.1.1 Perencanaan
Sebelum memulai kegiatan penelitian, perlu dilakukan perencanaan. Perencanaan dilakukan sebagai upaya untuk memecahkan permasalahan yang
timbul pada awal pertemuan dan untuk mempersiapkan tahap tindakan. Dengan adanya perencanaan, tindakan pembelajaran yang dilakukan akan lebih terarah dan
sistematis.
Pada tahap ini hal yang perlu dilakukan yaitu menyiapkan surat izin penelitian. Surat ini dibutuhkan sebagai perizinan untuk melakukan penelitian,
sehingga penelitian dapat melakukan kolaborasi dengan guru mata pelajaran bahasa dan sastra Indonesia. Kemudian peneliti berdiskusi dengan guru mata pelajaran
bahasa dan sastra Indonesia kelas X 3 SMA Negeri 2 Temanggung untuk membahas mengenai hal yang diperlukan selama penelitian berlangsung serta
dalam penyusunan rencana pembelajaran. Setelah itu peneliti membuat rencana pembelajaran yang akan dijadikan
pedoman ketika mengajar di kelas nantinya. Setelah rencana tersebut dibuat, peneliti mengkonsultasikannya dengan guru mata pelajaran bahasa dan sastra
Indonesia kelas X 3 SMA Negeri 2 Temanggung. Hal ini bertujuan untuk memantapkan rencana pembelajaran yang dibuat peneliti, agar tercapai tujuan
pembelajaran yang diinginkan dengan maksimal. Setelah rencana pembelajaran disetujui oleh guru bahasa dan sastra
Indonesia kelas X 3 SMA Negeri 2 Temanggung, peneliti menyiapkan instrumen yang akan digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian, yaitu berupa
instrumen tes dan nontes. Setelah menyiapkan instrumen tes dan nontes, peneliti berkoordinasi dengan guru mata pelajaran bahasa dan sastra Indonesia kelas X 3
SMA Negeri 2 Temanggung mengenai kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan. Peneliti juga bekerja sama dalam menentukan dan memilih waktu dalam hal ini hari
dan jam yang akan digunakan dalam penelitian. Hal ini dilakukan agar perencanaan pembelajaran yang akan dilaksanakan dalam proses pembelajaran lebih baik.
Setelah menemukan waktu yang sesuai untuk melaksanakan penelitian, peneliti menyiapkan media yang akan digunakan selama kegiatan pembelajaran.
Media ICT yang digunakan yaitu power point dan internet, media power point telah disiapkan di luar jam pelajaran bahasa dan sastra Indonesia. Media power point
digunakan untuk memaparkan materi pelajaran yang akan dipelajari oleh siswa, sedangkan internet klip berita diberikan sebagai sumber acuan siswa menulis
karangan argumentasi.
3.1.1.2 Tindakan
