Setelah mengetahui berbagai pengertian mengenai ICT yang didapatkan dari berbagai sumber, peneliti dapat menyimpulkan makna dari media pembelajaran
ICT tersebut. ICT merupakan media pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran
menggunakan media
elektronik yang
memudahkan guru
menyampaikan materi dengan memberikan layanan yang efektif dan efisien.
2.2.4.1 Manfaat Media Pembelajaran ICT
Kemp Dayton dalam Arsyad 2002:21-22 mengklasifikasikan manfaat pembelajaran dari berbagai bahasan banyak ahli yaitu 1 penyampaian pelajaran
menjadi lebih baku, 2 pembelajaran bisa lebih menarik, 3 pembelajaran menjadi lebih interaktif dengan diterapkannya teori belajar dan prinsip-prinsip psikologis,
4 lama waktu pembelajaran yang diperlukan dapat dipersingkat, 5 kualitas hasil belajar dapat ditingkatkan, 6 pembelajaran dapat diberikan kapan dan dimana
diinginkan atau diperlukan, 7 sikap positif siswa terhadap apa yang mereka pelajari terhadap proses belajar dapat ditingkatkan, dan 8 peran guru berubah ke
arah yang lebih positif
Kemudian Arsyad 2002:26 menyimpulkan manfaat media pembelajaran ICT yaitu 1 media pembelajaran dapat memperjelas penyajian pesan dan
informasi sehingga dapat memperlancar dan meningkatkan proses dan hasil belajar, 2 media pembelajaran dapat meningkatkan dan mengarahkan perhatian anak
sehingga dapat menimbulkan movitasi belajar, 3 media pembelajaran dapat mengatasi keterbatasan indera, ruang, dan waktu, dan 4 media pembelajaran dapat
memberikan kesamaan pengalaman kepada siswa tentang peristiwa-peristiwa di lingkungan mereka.
Pandangan lain dari Luther 2009 manfaat ICT sebagai rangkaian teknologi yaitu 1 meningkatkan kinerja perusahaan atau organisasi, 2 mengatur
dan mengelola informasi dengan lebih mudah, 3 memonitor keuangan dengan akurat, 4 memperluas jangkauan berbisnis atau berorganisasi, 5 berkomunikasi
dengan cara online, dan 6 menghemat biaya operasi perusahaan. Dari uraian tersebut, peneliti menyimpulkan manfaat media pembelajaran
ICT meliputi 1 memudahkan guru menyampaikan materi di kelas, 2 memaksimalkan pemahaman siswa terhadap materi yang dipelajari, 3 dapat
menghemat waktu pembelajaran, 4 membuat pembelajaran lebih menarik, dan 5 memaksimalkan kualitas mengajar guru.
2.2.4.2 Karakteristik Media Pembelajaran ICT
