59
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
4. 4.1 Mengamalkan Tri Kaya Parisudha 4.1.1
Rajin menyiram bunga, memberi dana punia.
4.1.2 Mematuhi tata tertib ber- pakaian.
4.1.3 Mengucapkan salam Panganjali Om Swastyastu.
4.1.4 Bertutur kata yang sopan
kepada teman dan hormat kepada Guru di sekolah
No. Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
1 1.1 Membiasakan mengucapkan salam
agama Hindu 1.2 Membiasakan mengucapkan
Dainika Upasana doa sehari-hari. 1.1.1 Menyimak dengan saksama
salam dalam agama Hindu. 1.1.2 Membiasakan mengucapkan
mantra Dainika Upasana 2
2.1 Toleran terhadap sesama,
keluarga, dan lingkungan dengan cara menyayangi ciptaan
Ida Sang Hyang Widhi Ahimsa.
2.2 Berperilaku jujur Satya,
menghargai dan menghormati Tat Twam Asi makhluk ciptaan
Ida Sang Hyang Widhi. 2.1.1 Membudayakan
perilaku hidup penuh dengan Ahimsa
menyayangi, Satya jujur dan integritas, dan Tat
Twam Asi menghargai dan menghormati.
3 3.2 Mengenal Subha dan Asubha
Karma 3.1.1 Rajin sembahyang dan berdoa
3.1.2 Membuang sampah pada tempatnya
3.1.3 Memberi makan hewan peliharaan
3.1.4 Menyakiti binatang 3.1.5 Mencuri barang teman di
sekolah
c. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1:
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat: • Melakukan Puja Tri Sandhya secara rutin setiap hari pagi, siang, dan sore hari.
• Membantu orang tua di rumah, membantu teman di sekolah. • Rajin belajar serta berpakaian yang bersih dan rapi.
60
Buku Guru Kelas I SD Edisi Revisi
• Memiliki rasa kasih sayang kepada makhluk ciptaan Sang Hyang Widhi. • Bertutur kata yang sopan.
• Menghormati dan menghargai teman, guru di sekolah, dan orang tua. Pertemuan 2:
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat: • Memelihara dan merawat binatang dan tumbuh-tumbuhan.
• Memberikan kasih sayang kepada sesama ciptaan Sang Hyang Widhi. • Tidak mengambil barang milik orang lain
d. Materi Pembelajaran 1 Mengikuti Ajaran Tri Kaya Parisudha
2 Mematuhi Ajaran Kayika Parisudha. 3 Mematuhi ajaran Wacika Parisudha.
4 Mematuhi ajaran Subha dan Asubha Karma. 5 Contoh perilaku Subha Karma.
6 Contoh perilaku Asubha Karma
e. Metode Pembelajaran Mengamati
• Membaca dan menyimak pengertian dan konsep. • Mengamati dan menyimak audio visual atau Visual, alat peraga lainnya.
Menanya • Mengungkapkan dan menanyakan.
• Mengungkapkan hasil menyimak tayangan audio visual, dan juga cerita, atau
bermain peran.
Mengeksperimenkanmengeksplorasikan • Menggali kompetensi peserta didik
• Mencari tahu kemampuan peserta didik tentang materi yang sudah dibahas. Mengasosiasikan
• Menyimpulkan hasil observasi, pengamatan, juga hasil data lapangan. • Membuat analisis dan kesimpulan dari pengamatan langsung dan hasil membaca.
Mengomunikasikan • Menyampaikan kembali apa yang telah mereka pahami.
• Memberikan contoh dan statement akibat baik dan akibat buruk yang ditimbulkan
dengan memberikan contoh nyata dalam kaitan kehidupan sehari-hari.
f. Sumber Belajar
1 Jaman, I Gede , dkk.2013.Buku Teks Pelajaran Agama Hindu dan Budi Pekerti.Jakarta:Kemendikbud RI halaman …...
