Mengenal Jenis Tumbuhan Ciptaan Sang Hyang Widhi

84 Buku Guru Kelas I SD Edisi Revisi Anak-anak diajak bernyanyi secara berulang kali. Bila diperlukan, siapkan alat peraga tentang pelangi dan anak-anak diminta secara bergiliran menyebutkan warna-warna dari pelangi. Selanjutnya, guru mengingatkan beberapa ciptaan Sang Hyang WidhiTuhan Yang Maha Esa dengan beberapa peragaan gambar, seperti bulan, matahari, dan alam semesta lainnya. Untuk penguatan pemahaman, guru juga dapat melanjutkan dengan bermain bersama. Lalu, anak dipancing untuk bertanya, “Siapa yang menciptakan mobil, televisi, dan rumah kita?”

2. Hasil Karya Manusia

Setelah bernyanyi, anak-anak diajak keluar dari ruang kelas menuju kebun out bond di sekitar sekolah yang ada sawahnya dan ada mobil berlintas. Guru mengasah kemampuan anak dengan bertanya, “Nah, kalau menyiram bunga ini pakai apa ya, ada yang tahu?” Cara ini dilakukan untuk mengenalkan lingkungan terdekat. Anak-anak digiring untuk peduli dan membangun kasih sayang terhadap kebun atau lingkungan dengan cara membersihkannya, seperti menyapu halaman dan membuang sampah di tempat yang tersedia. Dengan demikian, anak-anak akan menjadi peduli. Anak-anak menjadi sayang terhadap lingkungannya, baik di sekolah maupun saat ada di rumah. Ketika peserta didik asyik dengan kegiatan mengenal lingkungan dan berbagai sarana hidup, maka mulai tanyakan apa saja yang merupakan hasil karya manusia. Apa komentar anak tentang gambar seperti yang tertera dalam gambar pada buku peserta didik.

3. Contoh Ciptaan Sang Hyang Widhi dan Hasil Karya Manusia

Sejauh mana kompetensi yang diharapkan telah masuk dalam ranah pemahaman konsepkognitif, ranah perilakupsikomotor, dan ranah sikapafektif peserta didik? Seorang guru dapat menguji kembali dengan menanyakan apa yang baru saja dilakukan, baik saat bernyanyi maupun saat pengamatan di kebun sekolah. Guru membentuk dua kelompok peserta didik. Kelompok satu bernama kelompok pelangi dengan setiap anggota menyebut satu contoh ciptaan Sang Hyang Widhi. Kelompok dua bernama kelompok kebunku. Setiap anggota menyebutkan contoh hasil karya manusia. Selanjutnya, anak-anak dipandu menyanyi dan menghayati lagu “Lihat Kebunku”.