1. Home
  2. Lainnya

Pemeriksaan Keabsahan Data DESKRIPSI, ANALISIS DATA, INTERPRETASI HASIL ANALISIS

Gambar 4.1 N-Gain Siklus I Hasil belajar pada siklus I masih harus ditingkatkan karena masih banyak nilai siswa yang berada di bawah rata-rata. 19 siswa N-Gainnya tergolong “rendah” dengan presentasi 47,50, 13 siswa N-Gainnya tergolong “sedang” dengan presentasi 32,50 dan 8 orang N-Gainnya tergolong “tinggi” dengan presentasi 20,00. Selain itu dapat dijelaskan mengenai rata-rata nilai pre-test yaitu 42,50 dan rata-rata nilai pos-test 65,63. Proses pembelajaran metode permainan ular tangga dilanjutkan ke siklus II dengan tujuan meningkatkan hasil belajar IPS siswa karena masih banyak siswa yang mendapatkan nilai rendah. Tabel 4.4 Hasil Belajar Siklus II No Nama Pre-test Pos-test N-gain Keterangan 1. Ahmad Safei 40 85 0,75 Tinggi 2. Aldo Septiadi 35 80 0,69 Sedang 3. Alicia Andini P. 40 75 0,58 Sedang 4. Ayu Lestari 60 80 0,50 Sedang 5. Caelia Dewi 35 70 0,54 Sedang 6. Dandi N. 45 85 0,73 Tinggi 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 Rendah Sedang Tinggi Hasil Belajar No Nama Pre-test Pos-test N-gain Keterangan 7. Dela 40 85 0,75 Tinggi 8. Dewi Bintang 65 90 0,71 Tinggi 9. Dina F. 40 75 0,58 Sedang 10. Dina Maria 55 75 0,44 Sedang 11. Edna Aprilia 40 85 0,75 Tinggi 12. Fajar Akbar 55 75 0,44 Sedang 13. Fitri Paujiah 65 90 0,71 Tinggi 14. Haikal Pradana 60 85 0,63 Sedang 15. Irma Mulyani 45 60 0,27 Rendah 16. Januar Fajri 40 60 0,33 Sedang 17. Julio Ciko 50 65 0,30 Rendah 18. M. Aji Mulyadi 60 90 0,75 Tinggi 19. Mahfuzah 45 85 0,73 Tinggi 20. M. Aldi Rizaldi 45 90 0,82 Tinggi 21. M. Irfan 65 95 0,86 Tinggi 22. M. Adha Alghifari 40 95 0,92 Tinggi 23. M. Dwi Rizky 50 70 0,40 Sedang 24. M. Irfan 45 85 0,73 Tinggi 25. Nadia Syafiqoh 30 75 0,64 Sedang 26. Nazmah Sabita 40 90 0,83 Tinggi 27. Nok Siti N. 40 70 0,50 Sedang 28. Rahmadina 40 85 0,75 Tinggi 29. Rangga Ilham 35 75 0,62 Sedang 30. Rindra F. 50 85 0,70 Sedang 31. Risti Amanda 70 95 0,83 Tinggi 32. Rosidah N.A. 60 90 0,75 Tinggi 33. Saidah 60 90 0,75 Tinggi 34. Surya A. Dani 50 65 0,30 Rendah 35. Syahrizal E. 60 90 0,75 Tinggi 36. Syahrul R. 45 85 0,73 Tinggi 37. Tri Widianingrum 50 60 0,20 Rendah 38. Wanto 65 95 0,86 Tinggi 39. Yeni O.S. 65 90 0,71 Tinggi 40. Yuliana 50 90 0,80 Tinggi Jumlah 1970 3260 25,64

Dokumen yang terkait

using Grammatical snakes and ladders game in teaching simple past tense: an action research at eight, MTs Pembangunan UIN Syarif Hidayatullah Jakartas

1 8 113

Penerapan Metode Information Search dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII pada Mata Pelajaran Fiqih di SMP Islam Al – Hikmah Pondok Cabe

0 10 151

Hubungan Antara Kemampuan Ekonomi Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Siswa : MTs.Al-Ikhwaniyah Pondok Aren Tangerang

0 12 97

Penerapan metode permainan untuk meningkatkan motivasi belajar matematika siswa: peneltian tindakan kelas di MI Jam’iyyatul Khair Ciputat

5 48 174

PEMBELAJARAN PKn MENGGUNAKAN METODE PERMAINAN ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI Pembelajaran PKn Menggunakan Metode Permainan Ukar Tangga Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan HAsil Belajar siswa Kelas III SDN Blulukan I Colomadu.

0 2 15

PENERAPAN PENDEKATAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN SUMBER DAYA ALAM DAN LINGKUNGAN.

0 5 29

Penerapan permainan ular tangga Untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XE SMA Bopkri 2 Yogyakarta pada materi hakikat Biologi.

0 0 2

Penerapan permainan ular tangga Untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XE SMA Bopkri 2 Yogyakarta pada materi hakikat Biologi

0 1 240

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN

0 0 8

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MA

0 0 6