Pembahasan Hasil Temuan Penelitian
meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa pada materi usaha manusia dalam memenuhi kebutuhannya.
3. Untuk menggunakan metode pembelajaran permainan ular tangga, sebaiknya
guru mempertimbangkan terlebih dahulu alokasi waktu yang diperlukan agar tujuan pembelajaran yang diharapkan dapat tercapai.
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu. Ilmu Sosial Dasar. Jakarta: PT. Rieka Cipta, 1991. Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta,
2010. Arikunto, Suharsimi. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2010.
Amri, Sofan. Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar Menengah Dalam Teori, Konsep dan Analisis, Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya, 2013.
Christiana Isman, Albertin. Metode Belajar Dengan Permainan Ular Tangga Yang Dipadukan Dengan Token Ekonomi Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan
Siswa Tk B. Skripsi. Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijaparanata Semarang. 2012. tidak diterbitkan
Djamarah, Syaiful Bahri, Aswin Zain. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Kunandar, S.Pd., M.Si. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: Rajawali Pers, 2009.
Mujib, Fathul dan Nailul Rahmawati. Metode Permainan-Permainan Edukatif dalam Belajar Bahasa Arab. Jogyakarta: Diva Press, 2011.
Mulyasa, E. Implementasi KTSP Kemandirian Guru dan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara, 2009.
Mulyasa, E. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT. Remaja Rodakarya, 2009.
Munadi, Yudhi. Media Pembelajaran Sebuah Pendekatan Baru. Ciputat: Gaung Persada Press, 2008.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses Untuk Satuan Pendidikan Dasar Dan Menengah.
Pracitra. Media
Pembelajaran Permainan
Ular Tangga.
http:pracitra.blogspot.com201211media-pembelajaran-permainan-ular tangga
, Jumat 22 November 2013 pukul 17:15 wib Purwanto, Ngalim. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Karya, 1984.
Sanjaya, Wina. Kurikulum dan Pembelajaran Teori dan Praktik Pengembangan KTSP. Jakarta: Kencana, 2008.
Sardiman. Interkasi Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada, 2011. Septianingsih, Beatrice. Pengaruh Permainan Ular Tangga Terhadap Kosakata Bahasa Korea.
Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijaparanata Semarang. 2012 tidak diterbitkan
Slameto. Belajar Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rieka Cipta, 2010. Sudjana, Nana. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosda
Karya, 2009. Suyono, dan Hariyanto. Belajar dan Pembelajaran, Teori dan Konsep Dasar. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya, 2013. Syah, Muhibbin. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT. Remaja
Rosda Karya, 2010. Trianto. Panduan Lengkap Penelitian Tindakan Kelas Classroom Action Research Teori
Praktik. Jakarta: Pustakaraya, 2011. Tampubolon, Saur M. Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Pendidik
dan Keilmuan. Jakarta: Penerbit Erlangga, 2013. Uno, Hamzah B. dan Nurdin Mohamad. Belajar dengan Pendekatan PAILKEM, Jakarta: PT.
Bumi Aksara, 2012. Wahab, Abdul Aziz, dkk.. Konsep Dasar IPS. Jakarta:Penerbit Universitas Terbuka, 2009.
Yusuf, Yasin, Umi Auliya. Sirkuit Pintar Melejitkan Kemampuan Matematika Bahasa Inggris dengan Metode Ular Tangga. Jakarta: Visimedia, 2011.
Wikipedia. Ular Tangga. http:id.wikipedia.orgwikiUlar_Tangga
, Sabtu 8 desember 2012 pukul 22:45 wib