DESKRIPSI DINAMIKA KELOMPOK KESIMPULAN DAN SARAN

topik bimbingan dan membaca pesan moral disajikan pada pertemuan ini dan membaca dengan penuh penghayatan pesan moral yang telah disediakan c. Mengakhiri bimbingan Kemudian dilanjutkan siswa bersama pembimbing mengakhiri kegiatan bimbingan dengan ucapan terima kasih, salam, dan doa penutup 2 menit Durasi 80 menit  Ayo Bermain Sarang Burung https:www.google.co.idsearch?q=korek+api+kayu 1. Tujuan: Siswa belajar berani mengakui kesalahannya dan berani meminta maaf, sebagai sikap seseorang yang dewasa. Peserta belajar memaafkan orang lain tanpa mendendam, sebagai wujud sikap mengasihi orang lain 2. Bahan: Beberapa bungkuspak korek api kayu 3. Prosedur: a. Siswa dikelompokkan misalnya 6-8 orang perkelompok. b. Setiap kelompok siswa diberi beberapa bungkuspak korek api. Setiap kelompok berlomba membuat menara dari korek api yang disusun semakin lama semakin tinggi.

C. DESKRIPSI DINAMIKA KELOMPOK

c. Setiap siswa dalam kelompok secara bergiliran satu per satu meletakkan sebatang korek api dengan membentuk menara. d. Setiap peserta meletakkan sebatang korek api di atas tumpukan korek hasil susunan korek teman-temannya. Tentu saja semakin lama tumpukan korek api itu akan semakin tinggi dan kemungkinan besar ada anak yang melakukan kesalahangagal, sehingga korek apinya jatuh atau bahkan ia menghancurkan seluruh bangunan korek api kelompoknya. e. Karena korek tersebut jatuh atau karena bangunan tersebut runtuh maka kelompok tersebut dinyatakan kalah oleh pembimbing. f. Siswa yang melakukan kesalahan harus berdiri di tengah kelompok dan dengan keras ia harus berteriak, Saya minta maaf. Dan seluruh teman dalam kelompoknya menjawab, Kami memaafkan Jika proses maaf dan memaafkan ini lancar, maka kelompok terebut diijinkan untuk meneruskan bangunan itu kembali. 4. Durasi: 15 menit 5. Nilai karakter: Saling memaafkan kesalahan diri dan orang lain  Menonton Video Video e ge ai Meminta dan Memberi Maaf https:www.youtube.comwatch?v=TJE6JHErcyo Sinopsis Video Video ini menceritakan mengenai menumbuhkan sikap berani meminta maaf dengan segala kerendahan hati serta memberikan maaf pada orang yang meminta maaf dengan lapang hati atau dengan tulus ikhlas. Awalnya salah seorang anak takut untuk meminta maaf dan tidak mau mengakui kesalahan, namun setelah mendapatkan pencerahan dari orangtuanya, si anak menjadi berani meminta maaf dan orang yang menjadi korbannya memafkan dengan lapang hati.  Ayo mendengarkan Meminta dan Memberi Maaf https:www.google.co.idsearch?q=saling+memaafkan Aku Berani Meminta Maaf Pernahkan kamu melakukan kesalahan? Ya setiap orang pasti pernah melakukan kesalahan, namun apakah setelah melakukan kesalahan berani meminta maaf? Jawabannya ada yang berani dan ada pula yang takut untuk meminta maaf. Bagaimana denganmu? Apakah kamu berani untuk meminta maaf setelah melakukan kesalahan? Minta maaf menunjukkan bagaimana pilihan kita atau perbuatan kita telah berakibat buruk pada seseorang. Pada saat kita minta maaf, berarti kita telah mengatakan atau mengakui bahwa kita menyesal telah menyakitinya dan membuat kesalahan. Kita harus menerima akibat dari kesalahan yang telah kita perbuat. Kita harus menggunakan keberanian dan kejujuran kita dalam minta maaf. Bagaimana caranya kita meminta maaf? Berikut ini cara yang bisa kita gunakan untuk meminta maaf

D. HANDOUTMATERI LAYANAN

Dokumen yang terkait

Implementasi pendidikan karakter dalam pendidikan islam

0 6 113

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) melalui metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa : quasi eksperimen di SMP Negeri 6 kota Tangerang Selatan

0 4 182

Pembelajaran berbasis masalah dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa : studi eksperimen di SMP Muhammadiyah 19 Sawangan Depok

0 8 134

Penggunaan metode guided discovery learning untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada pokok bahasan bangun ruang sisi lengkung: studi quasi eksperimen di SMP Paramarta

6 16 69

Pengaruh pembelajaran matematika dengan pendekatan problem centered learning terhadap hasil belajar matematika siswa : quasi eksperimen di SMP Pgri 1 ciputat

1 8 160

Pembelajaran dengan metode diskoveri terbimbing dalam meningkatkan hasil belajar kimia siswa pada pokok bahasan asam basa : studi eksperimen di SMP Islamiyah Ciputat

0 3 180

Pengembangan CAI-kontekstual untuk meningkatkan kemampuan berpikir matematik dan karakter mahasiswa

0 1 12

Efektivitas manajemen pendidikan karakter dalam upaya meningkatkan prestasi akademik siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Yogyakarta tahun ajaran 2014/2015

0 0 9

1 BAB I PENDAHULUAN - Manajemen kolaboratif guru bidang studi dan guru bimbingan konseling dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan siswa pada SMA Muhammadiyah Kasongan - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 1 16

Manajemen kolaboratif guru bidang studi dan guru bimbingan konseling dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan siswa pada SMA Muhammadiyah Kasongan - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 54