Berdasar keadaan dan pemaparan di atas, maka peneliti tertarik dan
tergerak hati untuk mengangkat judul “EFEKTIVITAS IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS LAYANAN BIMBINGAN
KLASIKAL KOLABORATIF
DENGAN PENDEKATAN
EXPERIENTIAL LEARNING
UNTUK MENINGKATKAN
KARAKTER BELA RASA COMPASSION PADA SISWA KELAS VII SMP STELLA DUCE 2 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 20142015”
dalam penelitian ini.
B. Identifikasi Masalah
Berangkat dari latar belakang di atas terkait dengan peningkatan karakter bela rasa compassion di SMP diidentifikasikan berbagai masalah sebagai
berikut: 1. Tujuan pendidikan nasional terkait pendidikan karakter belum terealisasi
dengan baik karena belum sampai pada pengembangan potensi siswa dalam dunia pendidikan sekarang ini.
2. Kurangnya pemahaman peserta didik terkait karakter bela rasa compassion
di dunia pendidikan. 3. Belum ada penelitian yang menunjukkan peningkatan karakter terkait
karakter bela rasa compassion di SMP Stella Duce 2 Yogyakarta. 4. Karakter bela rasa compassion di sekolah, khususnya di SMP Stella
Duce 2 Yogyakarta masih belum sampai pada ranah afeksi maupun pekerti.
5. Penerapan Pendidikan Karakter Tarakanita PKT Cc5 Compassion, celebration, competence, conviction, creativity, community
terutama karakter bela rasa compassion di SMP Stella Duce 2 Yogyakarta belum
menunjukkan perubahanpeningkatan karakter bela rasa compassion atau dengan kata lain belum maksimal.
6. Kurangnya solidaritas di antara teman, ketidakpedulian terhadap sesama maupun lingkungan, sering terjadinya kekerasan antar siswa dan saling
membully di SMP.
C. Batasan Masalah
Pada penelitian ini, fokus kajian diarahkan pada karakter bela rasa compassion di sekolah, khususnya di SMP Stella Duce 2 Yogyakarta.
Pendidikan karakter belum sampai ranah afeksi maupun pekerti, penerapan Pendidikan Karakter Tarakanita PKT Cc5 Compassion, celebration,
competence, conviction, creativity, community terutama karakter bela rasa
compassion di SMP Stella Duce 2 Yogyakarta belum menunjukkan hasil
perubahan karakter atau dengan kata lain belum maksimal, dan belum ada penelitian yang menunjukkan peningkatan karakter terkait bela rasa
compassion di SMP Stella Duce 2 Yogyakarta. Maka peneliti fokus pada
“Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Layanan Bimbingan Klasikal Kolaboratif dengan Pendekatan Experiential Learning untuk
Meningkatkan Karakter Bela Rasa Compassion pada Siswa Kelas VII di SMP
Stella Duce 2 Yogyakarta Tahun Ajaran 20142015”
D. Rumusan Masalah
