HANDOUTMATERI LAYANAN KESIMPULAN DAN SARAN

 Ayo mendengarkan Meminta dan Memberi Maaf https:www.google.co.idsearch?q=saling+memaafkan Aku Berani Meminta Maaf Pernahkan kamu melakukan kesalahan? Ya setiap orang pasti pernah melakukan kesalahan, namun apakah setelah melakukan kesalahan berani meminta maaf? Jawabannya ada yang berani dan ada pula yang takut untuk meminta maaf. Bagaimana denganmu? Apakah kamu berani untuk meminta maaf setelah melakukan kesalahan? Minta maaf menunjukkan bagaimana pilihan kita atau perbuatan kita telah berakibat buruk pada seseorang. Pada saat kita minta maaf, berarti kita telah mengatakan atau mengakui bahwa kita menyesal telah menyakitinya dan membuat kesalahan. Kita harus menerima akibat dari kesalahan yang telah kita perbuat. Kita harus menggunakan keberanian dan kejujuran kita dalam minta maaf. Bagaimana caranya kita meminta maaf? Berikut ini cara yang bisa kita gunakan untuk meminta maaf

D. HANDOUTMATERI LAYANAN

Menyadari kesalahan yang telah dilakukan yang menyakiti teman dan mau mengakuinya. Meminta maaf atas kesalahan yang kamu lakukan, bukan atas kesalahan orang lain. Setelah meminta maaf, kita akan merasakan lega, tidak lagi terbebani oleh kesalahan yang pernah kita buat, dan tentunya kita dapat menjalin hubungan baik lagi dengan orang yang pernah kita sakiti atau kita pernah berbuat salah padanya. Dan jangan lupa, setelah orang lain memaafkan, kita harus mengubah perilaku-perilaku kita. Kita tidak boleh melakukan kesalahan yang sama. Aku Mau Memaafkan Kesalahan Orang Lain Terkadang kita sulit memaafkan kesalahan orang lain, bahkan memaafkan menjadi lebih sulit dilakukan daripada meminta maaf. Lalu bagaimana cara kita agar kita dapat dengan mudah memaafkan kesalahan orang lain? Kita dapat melakukannya dengan cara membuat 4 janji untuk memaafkan. Berikut ini penjelasan tentang 4 janji untuk memaafkan. 1. Berpikir positif Tiap kali e ikirka kejadia i i, saya aka erusaha e ikirka hal ya g positif te ta g ka u Cobalah berpikir positif tentang temanmu yang pernah membuat salah padamu, berhentilah memikirkan kejadian yang pernah terjadi. 2. Sakiti? Nggak sportif Saya tidak aka e akai kesalaha u sea agai se jata suatu hari kelak Setelah minta maaf atas perbuatan yang kamu lakukan, maka harus siap untuk menerima akibat dari perbuatan kita dengan rela. Jangan membantah atau kesal, karena kita memang yang bersalah. Meminta maaf dengan tulus dan merubah kebiasaan jelek menjadi kebiasaan baik akan lebih baik dari pada hanya berpura-pura meminta maaf. Harus juga mengatakan pada orang lain bahwa kamu ingin berubah. Kesalahan yang sudah dimaafkan hendaknya jangan diungkit-ungkit lagi. Semua sudah selesai. Jangan diungkit untuk menyindir, menyakiti atau melukai teman yang sudah meminta maaf pada kita. 3. Ceritakan? NO WAY Saya ggak aka e eritaka per uata u i i sa a ora g lai Bagiamana buruknya perbuatan teman kita, kita tidak boleh memberitahukannya kepada orang lain. Cukuplah kita dan teman kita yang mengetahuinya. 4. Bertemanlah, OKE Saya tidak aka e iarka per uata u i i e gga jal hu u ga perte a a kita Tapi cobalah jalin kembali pertemanan dengan teman yang pernah membuah kesalahan padamu. Jangan sampai membiarkan perbuatan salahnya menjadi alasan untuk menolak berteman dengannya. Setelah kita mampu memaafkan kesalahan orang lain, maka kita akan merasa lega karena tidak ada lagi masalah yang mengganggu pikiran seperti memendam kemarahan dengan teman yang menyakiti kita dan tentunya menambah kerukunan dengan teman. Bacalah cerita inspiratif berikut AKIBAT TIDAK BERHATI-HATI DI JALAN https:www.google.co.idsearch?q=akibat+tidak+hati-hati+mengendarai+motor Yono dan Aji adalah kakak beradik. Biasanya, mereka akrab sekali dan jarang bertengkar. Kemarin Yono berulang tahun yang ke 19 dan ia mendapat hadiah sepeda motor dari ayahnya. Yono sangat senang sekali. Suatu hari, Aji ingin meminjam motor Yono sebentar saja. Yono tidak mengijinkan adiknya meminjam motornya karena Aji belum memiliki SIM.

E. PERCIKAN INSPIRASI

Dokumen yang terkait

Implementasi pendidikan karakter dalam pendidikan islam

0 6 113

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) melalui metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa : quasi eksperimen di SMP Negeri 6 kota Tangerang Selatan

0 4 182

Pembelajaran berbasis masalah dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa : studi eksperimen di SMP Muhammadiyah 19 Sawangan Depok

0 8 134

Penggunaan metode guided discovery learning untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada pokok bahasan bangun ruang sisi lengkung: studi quasi eksperimen di SMP Paramarta

6 16 69

Pengaruh pembelajaran matematika dengan pendekatan problem centered learning terhadap hasil belajar matematika siswa : quasi eksperimen di SMP Pgri 1 ciputat

1 8 160

Pembelajaran dengan metode diskoveri terbimbing dalam meningkatkan hasil belajar kimia siswa pada pokok bahasan asam basa : studi eksperimen di SMP Islamiyah Ciputat

0 3 180

Pengembangan CAI-kontekstual untuk meningkatkan kemampuan berpikir matematik dan karakter mahasiswa

0 1 12

Efektivitas manajemen pendidikan karakter dalam upaya meningkatkan prestasi akademik siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Yogyakarta tahun ajaran 2014/2015

0 0 9

1 BAB I PENDAHULUAN - Manajemen kolaboratif guru bidang studi dan guru bimbingan konseling dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan siswa pada SMA Muhammadiyah Kasongan - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 1 16

Manajemen kolaboratif guru bidang studi dan guru bimbingan konseling dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan siswa pada SMA Muhammadiyah Kasongan - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 54