D. Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini, yaitu:
1. Bagaimana gambaran tingkat karakter Bela Rasa Compassion siswa kelas VII SMP Stella Duce 2 Yogyakarta sebelum dan sesudah
mendapatkan layanan bimbingan klasikal kolaboratif dengan pendekatan Experiential Learning
? 2. Seberapa efektif layanan bimbingan klasikal kolaboratif dengan
pendekatan Experiential Learning untuk meningkatkan karakter Bela Rasa Compassion siswa kelas VII SMP Stella Duce 2 Yogyakarta?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini, yaitu: 1. Mengetahui gambaran tingkat karakter Bela Rasa Compassion siswa
kelas VII SMP Stella Duce 2 Yogyakarta sebelum dan sesudah mendapatkan layanan bimbingan klasikal kolaboratif dengan pendekatan
experiential learning .
2. Mengetahui efektivitas layanan bimbingan klasikal kolaboratif dengan pendekatan experiential learning untuk meningkatkan karakter Bela Rasa
Compassion siswa kelas VII SMP Stella Duce 2 Yogyakarta.
F. Manfaat Penelitian
Dengan adanya penelitian ini, peneliti berharap muncul beberapa manfaat
sebagai berikut:
1. Manfaat Teoritis Penelitian ini diharapkan mampu menambah wawasan dan pengembangan
penelitian dalam bidang kajian yang sama, khususnya mengenai penanaman karakter bela rasa compassion melalui bimbingan klasikal
dengan pendekatan experiential learning di Indonesia. 2. Manfaat Praktis
a. Bagi kepala sekolah dan para guru Hasil penelitian ini menjadi acuan atau tolak ukur keberhasilan
pendidikan karakter bela rasa compassion yang diterapkan di sekolah. Di sisi lain, hasil penelitian ini juga dapat membantu kepala sekolah
dan para guru dalam menentukan strategi-strategi dalam menanamkan karakter bela rasa compassion di sekolah yang kemudian dapat
meningkatkan dan mengembangkan karakter bela rasa compassion dalam diri setiap siswa.
b. Bagi siswa kelas VII Para siswa kelas VII dapat menggunakan hasil penelitian ini untuk
melihat keberhasilan pendidikan karakter bela rasa compassion yang selama ini diberikan kepada diri siswa. Di sisi lain, penelitian ini
diharapkan dapat memberikan masukan yang baik terhadap para siswa mengenai manfaat, pengetahuan, dan bimbingan bagi pengolahan diri
siswa terkait karakter bela rasa compassion melalui bimbingan klasikal. Hal tersebut diharapkan dapat memotivasi para siswa untuk
berkembang lebih optimal dan utuh serta menjadi pribadi yang terbentuk dengan baik karakternya.
c. Bagi peneliti Peneliti dapat mengetahui penerapan pendidikan karakter bela rasa
compassion dan memberikan pengalaman serta keterampilan baru
untuk lebih kreatif melalui bimbingan klasikal dengan pendekatan experiential learning
di SMP Stella Duce 2 Yogyakarta Tahun Ajaran 20142015. Selain itu, peneliti dapat memberikan usulan cara
menanamkan karakter yang sampai mengena pada ranah afeksi dan konasi para siswa.
d. Bagi peneliti lain Hasil penelitian ini bagi peneliti lain untuk mengembangkan penelitian
terkait karakter bela rasa compassion sehingga penelitian menjadi lebih mendalam.
G. Definisi Operasional Variabel
Kategori