Pentingnya pembelajaran IPA di SD

c. Kompetensi dasar IPA di SD Gaya Tarikan dan Gaya Dorongan Dapat Merubah Gerak Suatu

Benda Wahyono 2008 : 102 mengatakan bahwa, “Di dalam ilmu pengetahuan gaya sering diartikan sebagai tarikan dan dorongan”. Menurut Graham 2004: 4 Gaya adalah tarikan atau dorongan tak terlihat yang mempengaruhi benda sehingga dapat terjadi sebuah gerakan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa gaya adalah tarikan dan dorongan yang menyebabkan benda dapat bergerak. Apabila kita menarik atau mendorong suatu benda, maka kita memberikan gaya pada benda tersebut. Gaya tarikan dan dorongan yang dapat mempengaruhi benda. Dengan adanya gaya yang bekerja dalam suatu benda maka ada beberapa hal yang dapat ditimbulkan oleh gaya, antara lain gaya dapat menyebabkan benda bergerak, gaya dapat mempengaruhi kecepatan benda dan gaya dapat mempengaruhi arah gerak benda. Gambar 1. Menendang Bola http:3.bp.blogspot.com_URywD5UgGxkTFEoksmRSAIAAAAAAAAABMq UvZ-MzNi-ES250kaki+bagian+dalam.jpg Benda yang tadinya diam menjadi bergerak dikarenakan adanya gaya sehingga terjadi perpindahan kedudukan benda dari kedudukan awal, seperti pada pemain bola yang menendang bola yang diam sehingga bola tersebut dapat bergerak. Besarnya gaya yang diberikan pada suatu benda mempengaruhi gerak benda tersebut. Semakin besar gaya yang diberikan, semakin cepat gerak benda. Sebaliknya, semakin kecil gaya yang diberikan, semakin lambat gerak benda. Gambar 2. Seorang anak yang mengerem mendadak. http:psb.sman82-jakarta.sch.idpsbdatafiturmp_filesmp_421imageshal1.jpg Selain gaya menyebabkan benda bergerak, gaya juga menyebabkan perubahan kecepatan pada benda. Perubahan kecepatan pada benda dapat terjadi apabila kita memberikan suatu gaya yang dapat mempercepat dan memperlambat suatu benda yang sedang bergerak seperti pada saat bersepeda dan mengerem. Sepeda yang sedang melaju mendapat gaya untuk mengurangi kecepatannya dengan cara pengereman, sehingga lama kelamaan sepeda itu pun akan berhenti. Gambar 3. Seorang anak yang mendorong meja. http:edukasi.netfile_storagemateri_pokokMP_176Imagepr120gayahal04.j pg Gaya juga mempengaruhi arah gerak benda. Benda yang tadinya bergerak lurus menjadi berbelok ketika dipengaruhi gaya. Seperti sebuah mobil yang berbelok, bola yang ditendang lurus dan kemudian berbalik arah karena ada benturan dengan tembok, meja yang didorong dengan arah yang tidak beraturan.

Dokumen yang terkait

Perbedaan pengaruh penerapan metode penemuan terhadap minat, keaktifan, kemampuan merumuskan masalah dan prestasi belajar pada mata pelajaran IPA siswa kelas IV SD Kanisius Wirobrajan tahun pelajaran 2011/2012.

0 0 133

Perbedaan pengaruh penerapan metode penemuan dengan metode ceramah terhadap minat, keaktifan, kemampuan klasifikasi dan prestasi belajar pada mata pelajaran IPA di SD Kanisius Minggir.

0 0 158

Perbedaan pengaruh penerapan metode penemuan dengan metode ceramah terhadap minat, keaktifan, kemampuan membuat dan membaca grafik, serta prestasi belajar pada mata pelajaran IPA di SD Bopkri Gondolayu.

2 17 265

Perbedaan pengaruh penerapan metode penemuan dengan metode ceramah terhadap minat, keaktifan, kemampuan mencatat data percobaan dalam bentuk tabel, dan prestasi belajar pada mata pelajaran IPA di SD Kanisius Minggir.

0 0 142

Perbedaan pengaruh penerapan metode penemuan dengan metode ceramah terhadap minat, keaktifan, kemampuan menyimpulkan dan prestasi belajar IPA di SDN 1 Adisucipto - USD Repository

0 0 148

Perbedaan pengaruh penerapan metode penemuan dengan metode ceramah terhadap minat, keaktifan, kemampuan menyusun hipotesis dan prestasi belajar pada mata pelajaran IPA di SD Kanisius Minggir - USD Repository

0 0 172

Perbedaan pengaruh penerapan metode penemuan dengan metode ceramah terhadap minat, keaktifan, kemampuan memprediksi, dan prestasi belajar IPA di SD Negeri Langensari - USD Repository

0 0 129

Perbedaan pengaruh penerapan metode penemuan dengan metode ceramah terhadap minat, keaktifan, kemampuan membuat dan membaca grafik, serta prestasi belajar pada mata pelajaran IPA di SD Bopkri Gondolayu - USD Repository

0 0 263

Perbedaan pengaruh penerapan metode penemuan terhadap minat, keaktifan, kemampuan merumuskan masalah dan prestasi belajar pada mata pelajaran IPA siswa kelas IV SD Kanisius Wirobrajan tahun pelajaran 2011/2012 - USD Repository

0 0 131

Perbedaan pengaruh penerapan metode penemuan dengan metode ceramah terhadap minat, keaktifan, kemampuan melaporkan hasil percobaan, dan prestasi belajar IPA di SD Negeri Babarsari - USD Repository

0 0 149