3. Kemampuan menyimpulkan merupakan kemampuan yang dimiliki oleh
siswa dalam menjelaskan atau menafsirkan suatu data hasil pengamatan terhadap suatu penelitian.
4. Minat adalah dorongan atau keinginan seseorang untuk melakukan sesuatu
hal yang menimbulkan rasa ketertarikan pada suatu aktivitas tanpa adanya paksaan
5. Keaktifan adalah suatu aktivitas yang menuntut pemikiran yang lebih tinggi,
yang diwujudkan dalam suatu kegiatan fisik maupun psikis. 6.
Ilmu Pengetahuan Alam IPA adalah ilmu yang berhubungan dengan alam, menyangkut cara mencari tahu tentang alam secara sistematis.
7. Gaya berupa tarikan dan dorongan merupakan gaya yang timbul pada saat
kita menarik atau mendorong suatu benda, yang dapat mempengaruhi gerak benda, kecepatan benda dan arah gerak benda.
3.5 Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian merupakan semua alat yang digunakan untuk mengumpulkan, memeriksa, menyelidiki suatu masalah, dan mengolah data secara
sistematis dalam kegiatan penelitian. Standar kompetensi yang digunakan dalam penelitian adalah
“Memahami gaya dapat mengubah gerak danatau bentuk suatu benda” pada kompetensi dasar “Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya
dorongan dan tarikan dapat meng ubah gerak suatu benda” Depdikbud,
2007.Beberapa instrumen dalam penelitian ini : a.
Instrumen Perlakuan Instrumen perlakuan dalam penelitian ini antara lain:
1. Silabus
Sebelum mengajar, seorang guru wajib membuat perencanaan pembelajaran yaitu silabus. Silabus menentukan proses pembelajaran
yang akan berlangsung. Silabus merupakan rancangan guru dalam mengembangkan pembelajaran pada suatu mata pelajaran tema tertentu
yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi
untuk penilaian, penilaian, alokasi waktu dan sumber belajar Tim FIP- UPI, 2007: 145.
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Sebelum pembelajaran dilaksanakan oleh guru, perlu dibuat skenario pembelajaran tentang apa yang akan dilakukan siswanya
sehubungan dengan materi pembelajaran yang akan dipelajarinya. Skenario pembelajaran dinamakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
atau yang biasa disingkat dengan RPP. RPP merupakan rancangan pembelajaran mata pelajaran per unit yang akan diterapkan guru dalam
pembelajaran di kelas Muslich, 2007: 53. RPP merupakan rancangan pembelajaran suatu mata pelajaran yang lebih mendetail dan akan
diterapkan guru dalam pembelajaran di kelas. Muslich 2007: 53 juga menjelaskan secara teknis rencana pembelajaran harus meliputi: 1
Standar kompetensi, kompetensi dasar, dan indikator pencapaian hasil belajar. 2 Tujuan pembelajaran. 3 Materi pembelajaran. 4 Pendekatan
dan metode pembelajaran. 5 Langkah-langkah kegiatan pembelajaran. 6 Alat dan sumber belajar. 7 Evaluasi pembelajaran.
3. Lembar Kerja Siswa LKS
Lembar Kerja Siswa merupakan salah satu sumber belajar yang dapat dikembangkan oleh guru sebagai fasilitator dalam kegiatan
pembelajaran.LKS pada penelitian ini menggunakan soal essay dimana siswa menganalisis dua buah percobaan. Percobaan pertama dengan
menggunakan bola plastik dan gawang buatan. Sedangkan percobaan yang kedua, siswa menggunakan meja dan kursi. Setelah siswa
melakukan percobaan, siswa kemudian mengisi pertanyaan terhadap percobaan yang telah mereka lakukan dan menyimpulkan hasil dari
percobaan tersebut. b.
Instrumen Pengukuran Instrumen pengukuran dalam penelitian ini antara lain:
1. Instrumen Minat
Instrumen minat berupa angket yang terdiri dari 20 pertanyaan tentang IPA secara umum, dan 20 pertanyaan tentang kompetensi dasar yang
