3.2 Subyek Penelitian
Subyek penelitian adalah siswa kelas IVA dan kelas IVB SD Negeri Adisucipto Yogyakarta yang beralamat Komplek Landasan Adisucipto, Janti,
Depok, Sleman, Yogyakarta. Pemilihan tempat penelitian berdasarkan tempat praktek Pelaksanaan Program pengalaman Lapangan PPL saya di SD
tersebut.Kelompok eksperimen yaitu siswa kelas IVAyang berjumlah 36 siswa. Sedangkan kelompok kontrol yaitu siswa kelas IVB 36 siswa.
Penelitian penemuan dibantu oleh dua guru kelas IVA dan IVB dimana masing-masing guru memiliki peran yang berbeda. Pembelajaran pada kelompok
eksperimendilakukan oleh peneliti sendiri dengan menggunakan metode penemuan yang dibantu oleh guru kelas IVA dan rekan peneliti sebagai pengamat
khususnya terhadap minat dan keaktifan siswa serta melakukan dokumentasi selama pembelajaran berlangsung. Pembelajaran di kelompok kontrol dilakukan
oleh yaitu
guru kelasIVB
dengan menggunakan
pembelajaran konvensionalceramah, dimana peneliti menjadi pengamat khususnya terhadap
minat dan keaktifan siswa yang dibantu oleh rekan peneliti untuk melakukan dokumentasi selama proses pembelajaran berlangsung. Guru kelas yang lebih
paham akan keadaan dan kemampuan siswa dari pada peneliti, berperan besar dalam mengecek merevisi tata bahasa dan format soal uji agar sesuai dengan
kemampuan siswa di SD tersebut.
3.3Variabel Penelitian
Berdasarkan pendapat Sugiyono 2010: 60, “variabel penelitian adalah
suatu atribut atau sifat, nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian
ditarik kesimpulannya ”. Variabel penelitian dapat ditentukan oleh dua hal yaitu
landasan teoretisnya dan suatu kejelasan. Kejelasan tersebut ditegaskan oleh hipotesis penelitian. Sehingga apabila suatu penelitian memiliki landasan teoritis
yang berbeda, maka akan dihasilkan suatu variabel yang berbeda pula. Dalam penelitian ini menggunakan tiga variabel yaitu :
1. Variabel Bebas Independent Variabel.
Menurut Sugiyono 2010: 61 variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel
dependen terikat.Variabel independen dalam penelitian ini adalah metode pembelajaran.
2. Variabel Terikat Dependent Variabel.
Menurut Sugiyono 2010: 61 variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas.
Variabel dependen dalam penelitian ini adalah prestasi belajar, kemampuan membuat kesimpulan, minat, dan keaktifan.
Variabel independen Variabel dependen
Gambar 4. Bagan Variabel
3. Variabel Kontrol
Menurut Sugiyono 2010: 64 variabel kontrol adalah variabel yang dikendalikan atau dibuat konstan sehingga hubungan variabel independen
terhadap dependen tidak dipengaruhi oleh faktor luar yang tidak diteliti. Variabel Kontrol dalam penelitian ini adalah jumlah siswa sama, waktu
durasi pembelajaran yang sama.
3.4 Definisi Operasional
1. Metode penemuan merupakan suatu penelitian dimana peneliti sengaja
merancang atau membuat suatu proses penelitian dan kemudian meneliti akibatnya dari proses tersebut.
2. Prestasi belajar merupakan tingkat kemanusiaan yang dimiliki siswa dalam
menerima, menolak dan menilai informasi-informasi yang diperoleh dalam proses belajar mengajar.
Metode Pembelajaran Prestasi Belajar
Kemampuan Membuat Kesimpulan
Minat Keaktifan
Kategori