Kompetensi Dasar KD Praktik

Buku Guru Kelas II SDMI 118 7. Duduk di antara Dua Sujud Melipatkan kaki kiri dan mendudukinya. Telapak kaki kanan ditegakkan dan ujung jari kaki kanan menghadap ke arah kiblat. Telapak tangan diletakkan di atas paha. Jari-jari tangan terbuka tidak dikepalkan atau rapat. Ujung jari-jari tangan sama rata dengan lutut. Punggung tegak lurus. Siku terangkat renggang dari paha. 8. Duduk Tasyahhud Awwal Duduk tasyahud awwal dilakukan pada salat yang lebih dari dua rakaat. Gerakannya sama dengan duduk di antara dua sujud. Jari telunjuk tangan kanan ditunjukkan. Pandangan mata diarahkan ke ujung telunjuk kanan. 9. Duduk Tasyahhud Akh īr Letakkan telapak kaki kiri di bawah kaki kanan, sedangkan pantat dudukkan di atas lantai . Tegakkan telapak kaki kanan dan hadapkan ujung jarinya ke kiblat. Tangan kanan letakkan di atas paha kanan dan tangan kiri di atas paha kiri. Genggamkan jari-jari tangan kanan dan telunjuknya arahkan ke kiblat. 10. Salam Ketika mengucapkan salam yang pertama, kita memalingkan muka ke sebelah kanan sampai pipi kanan terlihat dari belakang. Mengucapkan salam yang kedua, kita memalingkan muka ke sebelah kiri sampai pipi kiri terlihat dari belakang.

5. Proses Pembelajaran

a. Persiapan

1 Pembelajaran dimulai dengan guru mengucapkan salam dan berdoa bersama. 2 Memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. 3 Menyapa peserta didik dengan ramah. 4 Menyampaikan tujuan pembelajaran. 5 Beberapa alternatif mediaalat peragaalat bantu dapat berupa ilustrasi gambar atau tayangan visual film yang relevan. 6 Sebelum melakukan praktik langsung, salah satu model pengajaran yang digunakan dalam kompetensi ini di antaranya adalah simulasi. Model ini bertujuan menciptakan sesuatu yang lebih konkret melalui penciptaan tiruan bentuk pengalaman yang mendekati suasana yang sebenarnya dan berlangsung dalam suasana yang tanpa risiko. Bisa juga menggunakan model pembelajaran Project Based Learning PBL.