Pengembangan Materi Doa Makan
5. Proses Pembelajaran
a. Persiapan
1 Pembelajaran dimulai dengan guru mengucapkan salam dan berdoa bersama. 2 Guru memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. 3 Guru menyapa peserta didik dengan ramah. 4 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 5 Guru dapat memanfaatkan mediaalat peragaalat bantu berupa tulisan di papan tulis, kertas karton tulisan yang besar dan mudah dilihat dibaca. Jika memungkinkan, dapat menggunakan tayangan slide media projector. Hal ini dilakukan untuk mengkonkretkan antara apa yang diucapkan dan bentuk tulisannya. Untuk mengetahui kemampuan awal prates, peserta didik secara acak dipilih untuk melafalkan doa sebelum dan sesudah makan.b. Pelaksanaan
Pertama. doa sebelum makan. 1 Guru mendemonstrasikan pelafalan kalimat doa sebelum makan kata per katadisesuaikan dengan panjang dan pendeknya bacaan doa sebaiknya langsung oleh guru bersangkutan, media audio hanya sebagai pendukung, peserta didik mencermati dan kemudian menirukannya. Pada waktu itu juga, guru langsung membimbing dan membetulkan pelafalan yang kurang tepat, baik secara individu ataupun bersama, sampai akhirnya selesai. 2 Guru melafalkan kata per kata, misalkan “All āhumma bāriklanā” yang diikuti oleh seluruh peserta didik, dilakukan 2-3 kali. 3 Guru melanjutkan dengan melafalkan “f īmā razaqtanā” diikuti oleh seluruh peserta didik, dilakukan 2-3 kali. 4 Guru terakhir melafalkan “waqin ā ‘ażābannār” yang diikuti oleh seluruh peserta didik, dilakukan 2-3 kali. 5 Guru melafalkan secara utuh kalimat “All āhumma bāriklanā, fîmā razaqtan ā, waqinā ‘ażābannār” diikuti oleh seluruh peserta didik, dilakukan 2-3 kali. Buku Guru Kelas II SDMI 60 6 Pelafalan dilakukan secara berulang-ulang sehingga benar-benar dikuasai peserta didik. 7 Untuk mengetahui penguasaan kompetensi ini, secara acak Guru menunjuk peserta didik mendemonstrasikan pelafalan doa sebelum makan. 8 Guru memberikan penguatan pelafalan kalimat doa sebelum makan. Kedua. arti doa sebelum makan. 1 Guru mengartikan penggalan pertama. 2 Guru mengucapkan “Ya Allah berkahilah kami”, diikuti peserta didik secara bersama-sama, lakukan 2-3 kali. 3 Guru mengucapkan “dengan rezeki yang telah Engkau anugrahkan kepada kami”, diikuti peserta didik secara bersama-sama, dilakukan 2-3 kali. 4 Guru mengucapkan “dan peliharalah kami dari siksa api neraka”, diikuti peserta didik secara bersama-sama, dilakukan 2-3 kali. 5 Setelah menguasai dua penggalan di atas, selanjutnya guru mengartikan doa sebelum makan secara utuh, diikuti peserta didik, dilakukan 2-3 kali oleh peserta didik laki-laki dan perempuan secara bergantian. 6 Bersama-sama peserta didik mengartikan doa sebelum makan lengkap dengan artinya. Ketiga. doa sesudah makan. Dilakukan mengikuti langkah-langkah pembelajaran doa sebelum makan penggalan doa disesuaikan Keempat. arti doa sesudah makan. Dilakukan mengikuti langkah-langkah pembelajaran arti doa sebelum makan. 7 Guru menjelaskan pesan Allah dan Rasul-Nya tentang akhlak makan dan minum. 8 Pada rubrik “Sikapku”, peserta didik diminta menjelaskan bahwa doa dan adab makan telah mereka lakukan, dan bila ada yang kurang benar atau kurang lengkap harus segera mengubahnya. 9 Dalam rubrik “Ayo Kerjakan” peserta didik dicoba secara menyeluruh dan bergantian untuk melafalkan doa sebelum dan sesudah makan. 10 Pada rubrik “Insya Allah Aku Bisa” guru membimbing peserta didik untuk memberikan tanda √ pada rubrik ‘ya’ atau ‘tidak. 11 Pada rubrik “Ayo Berlatih”, guru melakukan tes atas kemampuan mengartikan doa, dan guru melakukan penilaian untuk mengetahui tingkat kemampuan peserta didik.Parts
» Kelas 02 SD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Guru
» Kompetensi Inti KI Sikap Jujur Nabi Muhammad saw.
» Kompetensi Dasar KD Sikap Jujur Nabi Muhammad saw.
» Tujuan Pembelajaran Sikap Jujur Nabi Muhammad saw.
» Pengembangan Materi Sikap Jujur Nabi Muhammad saw.
» Penilaian Sikap Jujur Nabi Muhammad saw.
» Pengayaan Sikap Jujur Nabi Muhammad saw.
» Remedial Sikap Jujur Nabi Muhammad saw.
» Interaksi Guru dan Orang tua
» Kompetensi Inti KI Keuntungan Bersikap Jujur
» Kompetensi Dasar KD Keuntungan Bersikap Jujur
» Tujuan Pembelajaran Keuntungan Bersikap Jujur
» Pengembangan Materi Keuntungan Bersikap Jujur
» Penilaian Keuntungan Bersikap Jujur
» Kompetensi Inti KI Melafalkan Surah an-N ās
» Kompetensi Dasar KD Melafalkan Surah an-N ās
» Tujuan Pembelajaran Melafalkan Surah an-N ās
» Pengembangan Materi Melafalkan Surah an-N ās
» Persiapan Pelaksanaan Proses Pembelajaran
» Remedial Melafalkan Surah an-N ās
» Kompetensi Inti KI Menghafal Surah an-N ās
» Kompetensi Dasar KD Menghafal Surah an-N ās
» Tujuan Pembelajaran Menghafal Surah an-N ās
» Pengembangan Materi Menghafal Surah an-N ās
» Penilaian Menghafal Surah an-N ās
» Pengayaan Menghafal Surah an-N ās
» Remedial Menghafal Surah an-N ās
» Kompetensi Inti KI Kompetensi Dasar KD
» Tujuan Pembelajaran Pengembangan Materi
» Penilaian Pesan Surah an-N ās
» Kompetensi Inti KI Lafal Huruf Hijaiyyah Bersambung
» Pengembangan Materi Proses Pembelajaran
» Penilaian Pengayaan Lafal Huruf Hijaiyyah Bersambung
» Remedial Interaksi Guru dan Orang tua
» Kompetensi Inti KI Yakin Allah itu Maha Pencipta
» Kompetensi Dasar KD Yakin Allah itu Maha Pencipta
» Tujuan Pembelajaran Yakin Allah itu Maha Pencipta
» Pengembangan Materi Yakin Allah itu Maha Pencipta
» Penilaian Yakin Allah itu Maha Pencipta
» Pengayaan Yakin Allah itu Maha Pencipta
» Remedial Yakin Allah itu Maha Pencipta
» Kompetensi Inti KI Al-Khāliq
» Kompetensi Dasar KD Al-Khāliq
» Tujuan Pembelajaran Al-Khāliq
» Pengembangan Materi Al-Khāliq
» Kompetensi Inti KI Hormat dan Patuh
» Kompetensi Dasar KD Hormat dan Patuh
» Tujuan Pembelajaran Hormat dan Patuh
» Pengembangan Materi Hormat dan Patuh
» Kompetensi Inti KI Kerja sama
» Kompetensi Dasar KD Kerja sama
» Tujuan Pembelajaran: Kerja sama
» Pengembangan Materi Kerja sama
» Kompetensi Inti KI Tolong Menolong
» Kompetensi Dasar KD Tolong Menolong
» Tujuan Pembelajaran Tolong Menolong
» Pengembangan Materi Tolong Menolong
» Penilaian Pengayaan Remedial Tolong Menolong
» Kompetensi Inti KI Peduli Lingkungan
» Kompetensi Dasar KD Peduli Lingkungan
» Tujuan Pembelajaran Peduli Lingkungan
» Pengembangan Materi Peduli Lingkungan
» Kompetensi Inti KI Doa Makan
» Kompetensi Dasar KD Doa Makan
» Tujuan Pembelajaran Doa Makan
» Pengembangan Materi Doa Makan
» Penilaian Pengayaan Doa Makan
» Kompetensi Inti KI Tatacara Berwudu
» Kompetensi Dasar KD Tatacara Berwudu
» Tujuan Pembelajaran Tatacara Berwudu
» Pengembangan Materi Tatacara Berwudu
» Pelaksanaan Melafalkan doa sebelum wudu dengan urutan berikut.
» Kompetensi Inti KI Sikap Berani Nabi
» Kompetensi Dasar KD Sikap Berani Nabi
» Tujuan Pembelajaran Sikap Berani Nabi
» Pengembangan Materi Sikap Berani Nabi
» Kompetensi Inti KI Berani Bertanya
» Kompetensi Dasar KD Berani Bertanya
» Tujuan Pembelajaran Berani Bertanya
» Pengembangan Materi Berani Bertanya
» Kompetensi Inti KI Melafalkan Surah Al-‘A¡r
» Kompetensi Dasar KD Melafalkan Surah Al-‘A¡r
» Tujuan Pembelajaran Melafalkan Surah Al-‘A¡r
» Pengembangan Materi Melafalkan Surah Al-‘A¡r
» Remedial Melafalkan Surah Al-‘A¡r
» Pengembangan Materi Penilaian Menghafal Surah al-‘A¡r
» Kompetensi Inti KI Pesan Surah al-‘A¡r
» Kompetensi Dasar KD Pesan Surah al-‘A¡r
» Tujuan Pembelajaran Pesan Surah al-‘A¡r
» Penilaian Pesan Surah al-‘A¡r
» Pengayaan Pesan Surah al-‘A¡r
» Remedial Pesan Surah al-‘A¡r
» Kompetensi Inti KI Disiplin Nabi L
» Kompetensi Dasar KD Disiplin Nabi L
» Tujuan Pembelajaran Disiplin Nabi L
» Pengembangan Materi Disiplin Nabi L
» Kompetensi Inti KI Yakin Allah itu Mahasuci
» Kompetensi Dasar KD Yakin Allah itu Mahasuci
» Tujuan Pembelajaran Yakin Allah itu Mahasuci
» Pengembangan Materi Yakin Allah itu Mahasuci
» Penilaian Yakin Allah itu Mahasuci
» Pengayaan Yakin Allah itu Mahasuci
» Remedial Yakin Allah itu Mahasuci
» Kompetensi Inti KI Al-Quddūs
» Kompetensi Dasar KD Al-Quddūs
» Tujuan Pembelajaran Al-Quddūs
» Pengembangan Materi Al-Quddūs
» Penilaian Pengayaan Al-Quddūs
» Kompetensi Inti KI Kasih Sayang Nabi Ya’q ūb a.s.
» Kompetensi Dasar KD Kasih Sayang Nabi Ya’q ūb a.s.
» Tujuan Pembelajaran Kasih Sayang Nabi Ya’q ūb a.s.
» Pengembangan Materi Kasih Sayang Nabi Ya’q ūb a.s.
» Penilaian Kasih Sayang Nabi Ya’q ūb a.s.
» Kompetensi Inti KI Kasih Sayang kepada Sesama
» Kompetensi Dasar KD Kasih Sayang kepada Sesama
» Tujuan Pembelajaran Kasih Sayang kepada Sesama
» Pengembangan Materi Kasih Sayang kepada Sesama
» Penilaian Pengayaan Kasih Sayang kepada Sesama
» Kompetensi Inti KI Sikap Damai Nabi Is¥ āq a.s.
» Kompetensi Dasar KD Sikap Damai Nabi Is¥ āq a.s.
» Tujuan Pembelajaran Sikap Damai Nabi Is¥ āq a.s.
» Pengembangan Materi Sikap Damai Nabi Is¥ āq a.s.
» Penilaian Sikap Damai Nabi Is¥ āq a.s.
» Pengayaan Sikap Damai Nabi Is¥ āq a.s.
» Tujuan Pembelajaran As-Sal ām
Show more