Remedial Melafalkan Surah an-N ās

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 15 Selanjutnya melakukan penilaian kembali lihat point 6. Pelaksanaan remedial dilakukan pada hari dan waktu tertentu yang disesuaikan, misalnya 30 menit setelah jam pulang.

9. Interaksi Guru dan Orang tua

Guru menugaskan peserta didik supaya memperlihatkan rubrik “Insya Allah Aku Bisa” dalam buku teks kepada orangtuanya dengan memberikan komentar dan paraf halaman terakhir Pelajaran 2. Dapat juga dilakukan dengan menggunakan buku penghubung guru dan orang tua atau komunikasi langsung dengan orang tua untuk mengamati perkembangan kemampuan peserta didik dalam penguasaan pelafalan surah an-N ās. 3 sebaiknya guru mengajak orang tua untuk ikut menemani anaknya mempraktikkan pelafalan surah an-N ās sebelum tidur sambil memberikan hikmah bagi pembacanya baca rubrik pengayaan.

B. Menghafal Surah an-N ās

1. Kompetensi Inti KI

KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

2. Kompetensi Dasar KD

4.6.2 Menunjukkan hafalan Q.S. an-N ās dan al-‘A¡r dengan benar dan jelas

3. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu menunjukkan hafalan surah an-N ās dengan benar.

4. Pengembangan Materi

Lihat pengembangan materi pada nomor 4 sebelumnya.

5. Proses Pembelajaran

a. Persiapan

1 Mengikuti langkah nomor 5 sub bab sebelumnya 2 Media yang dipersiapkan sama dengan kegiatan melafalkan Q.S. an-N ās 3 Alternatif metode yang digunakan adalah metode pemahaman dan penalaran. Buku Guru Kelas II SDMI 16 b. Pelaksanaan Proses menghafal surah dengan langkah berikut ini. 1 Guru melafalkan dengan cara menghafal surah an-N ās dengan suara jelas ayat 1 s.d 2, diikuti seluruh peserta didik, sesekali meminta salah satu peserta didik untuk menghafalnya lakukan sebanyak 2 sampai 3 kali. 2 Mengikuti langkah poin 1, diteruskan ayat 3 sampai ayat 4, ayat 5 sampai 6. 3 Lakukan pola ayat 1 sampai 3, lakukan sebanyak 2-3 kali. 4 Diteruskan pola ayat 4 sampai 6, lakukan sebanyak 2-3 kali. 5 Pola terakhir ayat 1 s.d. 6 satu surah utuh diawali gurunya, kemudian diikuti peserta didik lakukan sebanyak 2-3 kali. Bila belum hafal juga, dapat diulangi melalui cara yang sama dari langkah 1 s.d. 5. Bila sudah banyak yang hafal secara individual, peserta didik mendemonstrasikan hafalannya 6 Pada rubrik “Sikapku”, guru menjelaskan bahwa peserta didik secara mandiri hafal surah an-N ās. 7 Pada rubrik “Ayo Kerjakan” peserta didik secara berpasangan dengan teman sebangku menghafal surah an-N ās secara bergantian.

6. Penilaian

Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan individu menghafal surah an-N ās. Rubrik Penilaian lihat di poin 6 sebelumnya kegiatan melafalkan menjadi menghafal.

7. Pengayaan

Dalam kegiatan pembelajaran, bagi peserta didik yang sudah menguasai materi, diminta untuk memberikan bimbingan menghafal kepada teman lain yang belum lancar lihat poin 7 sebelumnya

8. Remedial

Lihat poin 8 sebelumnya, guru memberikan kegiatan menghafal kembali surah an-N ās penilaian ikuti nomor 6.

9. Interaksi Guru dan Orang tua