Remedial Melafalkan Surah Al-‘A¡r

Buku Guru Kelas II SDMI 86

9. Interaksi Guru dan Orangtua

Guru meminta peserta didik memperlihatkan rubrik “Insya Allah Aku Bisa” dalam buku teks kepada orangtuanya dengan memberikan komentar dan paraf halaman terakhir Pelajaran 8. Dapat juga dilakukan dengan menggunakan buku penghubung guru dan orangtua atau komunikasi langsung dengan orangtua untuk mengamati perkembangan kemampuan peserta didik dalam penguasaan pelafalan surah al-‘A¡r.

B. Menghafal Surah al-‘A¡r

1. Kompetensi Inti KI

KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

2. Kompetensi Dasar KD

4.6.2 Menunjukkan hafalan Q.S. an-Nās dan al-‘A¡r dengan benar dan jelas

3. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu menghafal surah al-‘A¡r dengan benar.

4. Pengembangan Materi

Lihat pengembangan materi pada nomor 4 sebelumnya.

5. Proses Pembelajaran

a. Persiapan

1 Mengikuti langkah nomor 5 subbab sebelumnya 2 Media yang disiapkan sama dengan kegiatan melafalkan Q.S. al-‘A¡r 3 Alternatif metode yang digunakan adalah cara pemahaman dan penalaran.

b. Pelaksanaan

Proses menghafal dengan langkah berikut ini. 1 Guru melafalkan cara menghafal surah al-‘A¡r dengan suara jelas ayat 1, diikuti seluruh peserta didik, sesekali meminta salah satu peserta didik untuk menghafalnya lakukan sebanyak 2 sampai 3 kali. 2 Mengikuti langkah poin 1, diteruskan ayat 2 sampai ayat 3. 3 Lakukan pola ayat 1 sampai 2, lakukan sebanyak 2-3 kali. 4 Diteruskan pola ayat 3, lakukan sebanyak 2-3 kali. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 87 5 Pola terakhir ayat 1 s.d. 3 satu surah utuh diawali gurunya, kemudian diikuti peserta didik lakukan sebanyak 2-3 kali. Bila belum hafal juga, dapat diulangi melalui cara yang sama dari langkah 1 s.d. 5. Bila sudah banyak yang hafal secara individual, peserta didik mendemonstrasikan hafalannya. 6 Pada rubrik “Sikapku”, guru menjelaskan bahwa peserta didik secara mandiri hafal surah al-‘A¡r 7 Pada rubrik “Ayo Kerjakan” peserta didik secara berpasangan dengan teman sebangku menghafal surah al-‘A¡r secara bergantian.

6. Penilaian

Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan individu menghafal surah al-‘A¡r. Rubrik Penilaian lihat di poin 6 sebelumnya kegiatan melafalkan menjadi menghafal.

7. Pengayaan

Dalam kegiatan pembelajaran, bagi peserta didik yang sudah mencapai KKM, diminta untuk memberikan bimbingan menghafal kepada teman lain yang belum lancar lihat poin 7 sebelumnya.

8. Remedial

Lihat poin 8 sebelumnya, guru memberikan kegiatan menghafal kembali surah al-‘A¡r penilaian ikuti nomor 6.

9. Interaksi Guru dan Orang tua

Guru meminta peserta didik memperlihatkan rubrik “Insya Allah Aku Bisa” dalam buku teks kepada orang tuanya dengan memberikan komentar dan paraf halaman terakhir Pelajaran 8. Dapat juga dilakukan dengan menggunakan buku penghubung guru dan orang tua atau komunikasi langsung dengan orang tua untuk mengamati perkembangan kemampuan peserta didik dalam penguasaan hafalan surah al-‘A¡r.

C. Pesan Surah al-‘A¡r

1. Kompetensi Inti KI

KI-2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru