22 d.
Autentik, artinya bahan ajar memberikan suatu pengalaman langsung dan pengetahuan yang dapat diperoleh dari siswa sendiri. Selain itu,
bahan ajar memberikan informasi yang kontekstual dengan realitas yang ada di sekitar siswa, sehingga pembelajaran lebih bermakna.
Karakteristik menjadi sebuah identitas dan ciri yang melekat pada sebuah bahan ajar. Hal tersebut akan membedakan bahan ajar yang satu
dengan bahan ajar yang lain yang disesuaikan dengan peruntukkannya. Oleh karena itu, aspek-aspek yang menjadi ciri khas sebuah bahan ajar
harus ada dan dapat tercermin dari bahan ajar itu sendiri.
3. Jenis Bahan Ajar
Penyelenggaraan pendidikan di sekolah diimplementasikan melalui interaksi belajar yang melibatkan guru dan siswa baik di dalam maupun di
luar kelas. Selanjutnya, interaksi tersebut dapat disebut dengan proses pembelajaran. Dalam kaitannya dengan penggunaan bahan ajar, guru dapat
berperan sebagai fasilitator, sumber tunggal, ataupun sebagai penyaji dari bahan ajar yang dipilih dan dikembangkannya sendiri Trianto, 2013:
235. Berkenaan dengan hal itu, saat ini tersedia berbagai jenis bahan ajar yang dapat digunakan untuk membantu proses pembelajaran, baik bahan
ajar yang berbentuk media cetak maupun bahan ajar berbasis komputer. Seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi
informasi, bentuk dan jenis bahan ajar telah berkembang menjadi lebih variatif. Menurut Andi Prastowo 2013: 306, berdasarkan bentuk atau
teknologi yang digunakan, bahan ajar dapat dibedakan menjadi empat macam, yaitu:
23 a.
Bahan cetak printed merupakan segala bahan yang berisi sejumlah materi pembelajaran yang disiapkan dalam kertas, dapat berupa buku,
modul, lembar kerja siswa, maket, brosur, serta wall chart. b.
Bahan ajar dengar audio dapat diartikan sebagai seperangkat bahan ajar menggunakan sinyal suara secara langsung yang hanya dapat
didengar, sebagai contohnya adalah kaset, radio, piringan hitam, dan compact audio disk.
c. Bahan ajar pandang dengar audio visual, yaitu bahan ajar yang dapat
dilihat dan didengar melalui pengkombinasian antara sinyal audio dan gambar bergerak, bahan ajar ini biasanya berupa video, film, dan
compact disk. d.
Bahan ajar interaktif interactive teaching materials merupakan kombinasi dari dua atau beberapa jenis media multimedia yang
dimanipulasikan atau diberi perlakuan khusus, sehingga dapat menampilkan perintah tertentu, misalnya compact disk pembelajaran
interaktif, bahan ajar berbasis web, serta computer assisted instruction. Dari berbagai jenis bahan ajar tersebut, bahan ajar jenis cetak
merupakan bahan ajar yang paling umum digunakan dalam kegiatan belajar mengajar. Selain karena dalam pembuatannya tidak serumit bahan
ajar jenis lain, bahan ajar cetak cenderung memiliki harga yang lebih murah dan terjangkau. Dari segi kemudahan penggunaannya, bahan ajar
cetak juga lebih mudah digunakan karena tidak membutuhkan perangkat- perangkat pendukung lain layaknya bahan ajar berbasis multimedia
ataupun yang sifatnya audio visual. Disamping itu, tidak semua sekolah
24 memiliki fasilitas memadai yang dapat mendukung secara optimal
penggunaan bahan ajar berbasis multimedia, audio, maupun audio visual. Dengan demikian, bahan ajar cetak sebagai bahan ajar yang pada
umumnya digunakan dalam pembelajaran perlu dioptimalkan dengan cara dikemas secara lebih menarik dan bervariasi.
4. Fungsi Bahan Ajar dalam Pembelajaran
