48
G. Teknik Analisis Data
Setelah semua data dikumpulkan, maka langkah selanjutnya adalah melakukan analisis data. Menganalisis data berarti ingin memberikan nilai
dan makna terhadap data yang sudah dikumpulkan. Hasil analisis data kemudian dapat digunakan untuk memberikan masukan perbaikan kegiatan
selanjutnya. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara kuantitatif untuk mengukur prestasi belajar siswa. Berikut ini rumus yang dapat
digunakan dalam analisis data kuantitatif: a.
Nilai Akhir belajar Siswa Untuk menentukan nilai akhir yang diperoleh masing-masing siswa dapat
menggunakan rumus:
Keterangan: NA
= Nilai Akhir Siswa SP
= Skor yang diperoleh siswa SM
= Skor maksimal b.
Persentase Tuntas Belajar Rumus yang dapat dipakai untuk mengetahui tuntas belajar siswa dalam
kelas: SP
NA = X 100
SM
∑ siswa yang mencapai KKM P =
X 100 ∑ siswa
49
Keterangan: P = Persentase Ketuntasan
∑ = Jumlah
H. Indikator Keberhasilan
Penelitian Tindakan Kelas PTK dianggap berhasil apabila telah mencapai kriteria yang ditentukan. Kriteria keberhasilan dari penelitian
tindakan ini diperoleh apabila sebanyak ≥ 75 siswa sudah mencapai nilai Kriteria K
etuntasan Minimal KKM yaitu ≥ 65.
50
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Penelitian Tindakan Kelas PTK ini dilaksanakan di ruang kelas V MI YAPPI Planjan yang berada di Jalan S. Parman No. 1 Kecamatan
Kesugihan Kabupaten Cilacap Provinsi Jawa Tengah. Penelitian dilakukan pada jam pelajaran IPA sehingga tidak mengganggu jadwal pelajaran yang
sudah tertata. Penelitian ini dilakukan dengan dua siklus, dimana setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan
diperoleh data sebagai berikut:
1. Tahap Pratindakan
Data awal tentang prestasi belajar IPA siswa kelas V MI YAPPI Planjan Cilacap diperoleh dari hasil penelitian pada tahap pratindakan.
Data tersebut diperoleh dari tes yang diberikan sebelum tahap tindakan dilakukan. Pemberian tes awal atau tes sebelum tindakan bertujuan untuk
mengetahui prestasi belajar IPA siswa sebelum diadakan tindakan dengan penerapan model pembelajaraan kooperatif tipe Teams Games
Tournament. Dari tahap pra tindakan, diperoleh data sebagai berikut:
Tabel 8. Ketuntasan Belajar IPA Tahap Pratindakan No.
Kriteria Keberhasilan Pratindakan
Jumlah Persen
1. Tuntas
5 14,71
2. Belum Tuntas
29 85,29
Rata-rata Nilai Siswa 53,09
Kategori