RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata
Pelajaran Kelas
Semester Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
: :
: :
:
: SMK Plus Assuyuthiyyah
Pendidikan Lingkungan Hidup XI Ganjil
4 X 45 menit 2 X pertemuan Menganalisis Karakterteristik Biogeografi dan
Sosioantropologi wilayah Jawa Barat Mendeskripsikan SDA,SDM,dan budaya yang
dimiliki oleh wilayah
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat mendeskripsikan Sumber Daya Alam, Sumber Daya
Manusia dan budaya yang dimiliki oleh wilayah Jawa Barat
B. Karakter bangsa
Jujur, disiplin, gemar membaca dan peduli lingkungan
C. Materi Pembelajaran
Jawa Barat merupakan provinsi yang sangat kaya akan kekayaan alam
dan potensi SDA yang dikelola dan dijadikan tempat wisata
Sumber Daya Manusia Jawa Barat dilihat dari pertumbuhan penduduk dan ekonomi
Kebudayaan Jabar disetiap kabupaten memiliki ciri khas tersendiri
D. Metode Pembelajaran
Diskusi – demonstrasi
E. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 2 jam Pelajaran a. Kegiatan awal
Guru menanyakan kepada siswa kekayaan apa yang dimiliki
oleh daerah kalian?
Bagaimana mengelolanya?Siapa yang menikmati hasilnya? dan siapa yang mengelolanya?
b. Kegiatan inti
Guru menegaskan kepada siswa kekayaan yang dimiliki oleh
suatu tempat disebut sumber daya alam.
Guru bersama siswa mendiskusikan sumber daya alam yang dimilliki Jawa Barat
RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah
Guru bersama siswa mendiskusikan pengelolaan sumber daya
alam Jawa Barat berdasar keadaan geografis dan potensi alam yang yang dimilikinya serta sumber daya manusia sebagai
pengelolanya
Guru bersama siswa mendiskusikan berbagai hambatan dalam
mengelola sumber daya alam
c. Kegiatan akhir
Guru bersama siswa menyimpulkan sumber daya alam dan
sumber daya manusia daerah setempat dan Jawa Barat
Pertemuan 2 2 Jam Pelajaran a Kegiatan awal
Guru menanyakan kepada siswa budaya apa yang ada di
daerah kalian?
b Kegiatan inti
Guru meminta siswa menyebutkan berbagai ragam budaya di
daerah setempat
Guru meminta salah satu siswa mendemonstrasikan budaya dari daerah setempat
Guru dan siswa mendiskusikan berbagai tarian tradisional,
pakaian tradisional, kesenian tradisional, dan makanan dari tradisional Jawa Barat
c Kegiatan akhir
Guru bersama siswa menyimpulkan ragam budaya setempat
dan Jawa Barat
Guru menugaskan siswa untuk membuat kliping kebudayaan
tradisional melalui berbagai sumber Tugas Mandiri Tidak Terstruktur
F. Sumber Belajar
LKS
Paket geografi XI Erlangga
Paket Biologi X Intan Pariwara
RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah
G. Penilaian Indikator pencapaian
kompetensi Penilaian
Tekn ik
Bent uk
Instrumen
Menjabarkan keanekaragaman hasil
tanam dan manfaatnya yang menjadi komoditas
utama di wilayah Jawa Baratsetempat
Menguraikan hambatan- hambatan yg dihadapi
untuk melestarikan dan mengolah SDA di wilayah
Jabar
Menyebutkan kawasan tempat daerah-daerah
wisata di Jabar Menjelaskan SDM daerah
setempat dan Jabar Mencontohkan
kebudayaan tradisional yang meliputi tarian,
pakaian, kesenian, dan makanan tradisional
Tes
Tes
Tes Tes
Tes Uraia
n
Uraia n
Uraia n
Uraia n
Uraia n
1. Sebutkanlah 5
tanaman-tanaman hasil perkebunan Jawa Barat
yang digunakan untuk keperluan industri
2. Hambatan-hambatan
apa sajakah yang dialami dalam melestarikan
sumber daya alam di wilayah Jawa Barat
sebutkan 3 hambatan
3. Sebutkan 6 kawasan
wisata yang berada di daerah Jawa Barat
4. Hal-hal apakah yang
mungkin dapat dilakukan untuk meningkatkan
Sumber Daya Manusia di Jawa Barat
5. Sebutkan 5 kesenian
yang berasal dari Jawa Barat
H. Kriteria jawaban dan Kriteria Penilaian N
o Kriteria Jawaban
Kriteri a
Penila ian
Skor Tota
l
1 Teh, karet, kina, coklat, kopi, tebu
0- 5 5
2
Kurangnya pengetahuan
dalam mengelolatenaga ahli
Sikap manusia yang tidak pernah puas sehingga memanfaatkan sumber daya alam sepuasnya
tanpa batas Kurangnya sikap manusia yang beretika
lingkungan 0- 2
0- 2
0- 2 6
3 Pantai Pangandaran = Ciamis
Ciater = Subang Linggajati = Kuningan
Mekarsari = Bogor 0- 6
6
RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah
Kebun Raya Bogor = Bogor Pelabuhan ratu = Sukabumi
4 Pembinaan kesehatan umum maupun kesehatan
ibu dan anak Pembinaan pendidikan, baik melalui pendidikan
sekolah maupun luar sekolah Mengembangkan jiwa pemimpin sehingga
manusia mendatang diharapkan menjadi tenaga kerja yang mandiri yang berkualitas sesuai
kebutuhan jaman
Pembinaan kesadaran hukum 0- 2
0- 2 0- 2
0- 2 8
5 Tari topeng = Cirebon
Tarling = Cirebon, Indramayu Pencak silat Cikalong
Pencak Silat Cimande Wayang golek
0- 5 5
Mengetahui, Kepala Sekolah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
Cianjur, ……
…………… 2013 Guru Mata Pelajaran
YULIANTI LENGKANI, S.Pd
RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata
Pelajaran Kelas
Semester Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
: :
: :
:
: SMK Plus Assuyuthiyyah
Pendidikan Lingkungan Hidup XI Ganjil
4 X 45 menit 2 X pertemuan Mencintai Karakteristik Biogeografi dan
Sosioantropologi Wilayah Jawa Barat Menilai
karakteristik Biogeografi
dan sosioantropologi
A. Tujuan Pembelajaran