Guru menugaskan siswa untuk menggali informasi dari sumber
lain, misalnya internet, majalah, koran
Pertemuan 2 1 jam pelajaran a Kegiatan awal
Guru menanyakan kepada siswa tugas pertemuan sebelumnya
b Kegiatan inti
Siswa melakukan persentase hasil temuan tentang gejala
bencana alam
c Kegiatan akhir
Guru mendeskripsikan hasil diskusi
Guru bersama siswa menyimpulkan gejala-gejala bencana
alam
Guru menugaskan siswa membuat kliping tentang bencana alam yang terjadi di seputar Jawa Barat Tugas Mandiri Tidak
Terstruktur
F. Sumber Belajar
LKS
Paket Biologi X Bumi Aksara
Paket Geografi XI Erlangga
G. Penilaian Indikator pencapaian
kompetensi Penilaian
Tekn ik
Bent uk
Instrumen
Mendeskripsikan macam-macam gejala
bencana alam Menjelaskan gejala-
gejala bencana alam Tes
Tes Uraia
n
Uraia n
1. Sebutkan gejala gejala bencana alam
2. Jelaskan gejala bencana alam karena sikap manusia
H. Kriteria jawaban dan Kriteria Penilaian N
o
Kriteria Jawaban Kriteria
Penilaian Skor
Total 1
Ekosistem tidak stabil tidak sehat Daya dukung lingkungan terhadap
organisme menurun Proses ekologis akan terhambat
0- 2 0- 2
0- 2 6
2 adalah Bencana alam yang terjadi karena
sikap manusia terhadap alam dan 0- 4
4
RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah
lingkungannya tidak beretika lingkungan atau tidak bijaksana
Mengetahui, Kepala Sekolah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
Cianjur, ……
…………… 2013 Guru Mata Pelajaran
YULIANTI LENGKANI, S.Pd
RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata
Pelajaran Kelas
Semester Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
: :
: :
: :
SMK Plus Assuyuthiyyah Pendidikan Lingkungan Hidup
XI Genap 2 X 45 menit 2 X pertemuan
Menganalisis
Macam-macam Kerusakan
Lingkungan Mendeskripsikan upaya pencegahan bencana
alam
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat melakukan tindakan-tindakan yang dapat mencegah
terjadinya bencana alam
B. Karakter bangsa
Jujur, disiplin, gemar membaca dan peduli lingkungan
C. Materi Pembelajaran
Upaya pencegahan bencana alam
D. Metode Pembelajaran
Diskusi – ceramah bervariasi
E. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 1 jam pelajaran a Kegiatan awal
Guru mengajak siswa melakukan gerakan K3 di sekitar
lingkungan sekolah
b Kegiatan inti
Guru menanyakan apa manfaat K3 bagi lingkungan
Guru bersama siswa mengaitkan gerakan K3 dengan usaha
mencegah banjir
c Kegiatan akhir
Guru bersama siswa menyimpulkan gerakan K3 terhadap
usaha mencegah bencana alam
Pertemuan 2 1 jampelajaran a Kegiatan awal
RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah
Guru bersama siswa melakukan gerakan penghijauan di
depan halaman kelas
b Kegiatan inti
Guru bersama siswa mendiskusikan peran penghijauan dalam
mencegah bencana alam
c Kegiatan akhir
Guru bersama siswa menyimpulkan usaha – usaha preventif
terjadinya bencana alam
F. Sumber Belajar