Menjelaskan upaya
pencegahan terhadap pencemaran lingkungan
mencegah terjadinya pencemaran air dan
tanah
H. Kriteria jawaban dan Kriteria Penilaian N
o
Kriteria Jawaban Kriteri
a Penila
ian
Skor Tota
l
1. Pencemaran lingkungan fisik, yaitu pencemaran yang terjadi karena benda mati
Pencemaran biologis, yaitu pencemaran yang terjadi karena organisme hidup
Pencemaran sosial yaitu pencemaran yang terjadi di lingkungan masyarakat
0- 2 0- 2
0- 2 6
2 Berupa organisme penimbul penyakit misalnya
Escherichia coli, Entamoeba coli, dan Salmonella typhosa
0- 5 5
3 Penilaian keterampilan :
Melakukan kegiatan Laporan hasil kegiatan
Kemampuan berpresentasi berdiskusi
Penilaian Sikap : Keaktifan
Kerjasama
Memecahkan masalah Keberanian berpresentasi
Menghargai orang lain dalam presentasi 0- 5
0- 5 0- 5
0- 2 0- 2
0- 2 0- 2
0- 2 15
10
4 Melarang membuang limbah rumah tangga dan
industri ke perairan secara langsung sebelum melalui proses pengolahan limbah secara khusus
Mengolah sampah organik menjadi pupuk biologis
Memisahkan sampah organik plastik dan non plastik kemudian memprosesnya sesuai dengan
sifat bahan pencemarnya 0- 3
0- 3 0- 3
9
Mengetahui, Kepala Sekolah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
Cianjur, ……
…………… 2013 Guru Mata Pelajaran
YULIANTI LENGKANI, S.Pd
RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata
Pelajaran Kelas
Semester Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
: :
: :
:
: SMK Plus Assuyuthiyyah
Pendidikan Lingkungan Hidup XI Genap
2 X 45 menit 1 X pertemuan Membiasakan diri dalam upaya pencegahan dan
penanggulangan kerusakan lingkungan Melakukan upaya penanggulangan pencemaran
lingkungan
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat melakukan upaya penanggulangan pencemaran
lingkungan
B. Karakter bangsa
Jujur, disiplin, gemar membaca dan peduli lingkungan
C. Materi Pembelajaran
Penanggulangan pencemaran lingkungan fisik, biologi dan sosial
D. Metode Pembelajaran
Pengamatan - diskusi – penugasan
E. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
