Karakter bangsa Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar

Kelas Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : XI Genap 3 X 45 menit 2 X pertemuan Menilai Macam-macam Kerusakan Lingkungan Mengidentifikasi gejala-gejala kerusakan lingkungan yang ada di wilayah masing-masing

A. Tujuan Pembelajaran

 Siswa dapat mengidentifikasi gejala-gejala kerusakan lingkungan yang ada di lingkungan sekitar

B. Karakter bangsa

 Jujur, disiplin, gemar membaca dan peduli lingkungan

C. Materi Pembelajaran

 Gejala kerusakan lingkungan daerah setempat  Pengertian efek rumah kaca  Pengertian global worming pemanasan global  Perubahan iklim global

D. Metode Pembelajaran

 Pengamatan - Diskusi

E. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

 Pertemuan 1 2 jam Pelajaran a Kegiatan awal  Guru mengajak siswa mengingat kembali kerusakan lingkungan akibat gempa kemudian mengajukan petanyaan bagaimana gejala gempa ?

b Kegiatan inti

 Guru bersama siswa mendiskusikan gejala gempa bumi  Siswa mendiskusikan gejala kerusakan-kerusakan lingkungan lainnya  Guru bersama siswa mengidentifikasi berbagai masalah lingkungan penyebab kerusakan lingkungan  Guru memberikan ceramah bervariasi tentang efek rumah kaca, proses dan gejala terjadinya serta akibat yang ditimbulkanya.

c Kegiatan akhir

 Guru bersama siswa menyimpulkan gejala kerusakan lingkungan  Guru menugaskan siswa merangkum materi tentang global worming dari berbagai sumber untuk materi pertemuan depan  Pertemuan 2 1 jam pelajaran a Kegiatan awal  Guru mengingatkan kembali tentang akibat efek rumah kaca  Guru menanyakan hasil tugas rumah pertemuan sebelumnya

b Kegiatan inti

 Guru bersama siswa mendiskusikan pengertian global worming pemanasan global  Guru membagi siswa menjadi 5 kelompok  Masing-masing kelompok mendiskusikan penyebab dan proses terjadinya global worming, akibat yang ditimbulkannya dan cara penanggulangannya

c Kegiatan akhir

RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah  Guru bersama siswa menyimpulkan pengertian global warming dan akibatnya terhadap iklim

F. Sumber Belajar

 LKS  Buku sumber yang relevan  Lingkungan setempat yang rusak G. Penilaian Indikator pencapaian ko petensi Penilaian Tekni k Bentu k Instrumen  Mengidentifikasi gejala kerusakan lingkungan daerah setempat  Menjelaskan pengertian efek rumah kaca  Menyebutkan akibat dari efek rumah kaca  Menjelaskan sebab-sebab terjadinya Global worming  Menyebutkan penyebab terjadinya perubahan iklim global Tes Tes Tes Tes Tes Uraian Uraian Uraian Uraian Uraian 1. Sebutkan masalah- masalah lingkungan hidup yg menyebabkan kerusakan lingkungan 2. Apa yang dimaksud dengan efek rumah kaca 3. Sebutkan akibat yang ditimbulkan dari efek rumah kaca 4. Jelaskan dampak yang terjadi akibat global worming 5. Jelaskan pengaruh global worming terhadap perubahan iklim

H. Kriteria jawaban dan Kriteria Penilaian N