Kajian Penelitian yang Relevan

45 kelas eksperimen sebesar 78,83 yang lebih besar dari rerata kelas kontrol sebesar 69,78. 3. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Kompetensi Dasar Register Berbasis Inkuiri Terbimbing ”, Penelitian oleh Muhammad Munir 2014. Hasil pengembangan media pembelajaran, yaitu: 1 pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Kompetensi Dasar Register Berbasis Inkuiri Terbimbing melalui beberapa tahap, yaitu: tahap analisis, tahap desain media, tahap implementasi, dan tahap pengujian. 2 media pemmbelajaran ini dikembangkan menggunakan software Macromedia Flash 8. 3 hasil unjuk kerja daro media pembelajaran interaktif komponen dasar register berdasarkan hasil black box testing menunjukan fungsi-fungsi navigasi dan tombol berjalan 100.

C. Kerangka Pikir

Perbaikan Sistem Starter dan Pengisian merupakan salah satu standar kompetensi yang ada pada program keahlian Teknik Kendaraan Ringan di SMK Nasional Berbah. Salah satu isi materi standar kompetensi tersebut adalah sistem pengisian yang membahas mengenai indetifikasi dan perbaikan sistem pengisian. Pembelajaran sistem pengisian di SMK Nasional Berbah menggunakan media pembelajaran berupa power point dan buku teks. Penggunaan media pebelajaran tersebut kurang dapat memberikan gambaran nyata materi sistem pengisian. Media pembelajaran tersebut hanya menampilkan gambar dan teks. Hal ini cenderung membuat motivasi belajar siswa rendah dan proses pembelajaran menjadi membosankan. 46 Salah satu upaya mengatasi masalah tersebut adalah dengan melakukan pengembangan media pembelajaran interaktif sistem pengisian. Media pembelajaran interaktif sistem pengisian merupakan media pembelajaran berbantuan komputer pada materi sistem pengisian. Media ini dikembangkan menggunakan software adobe flash CS6 professional. Pengembangan media menggunakan software tersebut mampu mengombinasikan teks, gambar, animasi, audio, maupun video dalam sebuah media pembelajaran. Teks menggunakan huruf yang menarik dan ukurannya telah disesuaikan sehingga dapat dilihat sampai siswa yang duduk dibagian belakang. Penggunaan animasi untuk menjelaskan cara kerja sistem pengisian dapat memberikan siswa pemahaman yang lebih dibandingkan menggunakan gambar. Audio berupa musik dapat memberikan siswa rasa nyaman saat belajar. Video pengukuran arus dan tegangan sistem pengisian dapat menjadikan siswa cepat paham langkah-langkah pengkuruannya. Namun demikian, media pembelajaran pembelajaran interaktif sistem pengisian yang akan dikembangkan perlu dilakukan penelitian sehingga didapatkan hasil akhir yang sempurna. Media yang telah dibuat nilaii oleh ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa kemudian dilakukan revisi awal. Setelah media dilakukan revisi tahap selanjutnya adalah uji coba terbatas kepada pengguna, yaitu siswa. Kemudian dilakukan analisis untuk mengetahui apakah reabilitas dan validitasnya terpenuhi. Apabila reabilitas dan validitasnya terpenuhi, maka langkah selanjutnya yaitu uji coba lebih luas. Hasil uji coba lebih luas inilah yang nantinya akan menentukan apakah media pemebelajaran interkatif sistem pengisian layak digunakan di SMK Nasional Berbah.