51
DEFINE
Analisis 1. Analisis kebutuhan
2. Analisis siswa 3. Analisis konsep
4. Perumuasan tujuan pembelajaran
Hasil Analisis 1. Identifikasi kebutuhan
2. Karekteristik siswa 3. Penetapan materi
4. Tujuan pembelajaran
DESIGN
Perancangan Produk 1. Penyusunan
instrumen- instrumen penelitian
2. Format penyajian 3. Pemilihan media
4. Perancangan desain
media pembelajaran interkatif
Produk: 1. Instrumen-instrumen penelitian
2. Peta kompetensi, peta materi, Flowchart,
storyboard, dan
desain awal
media pembelajaran interaktif sistem
pengisian. 3. Aplikasi Adobe Flash CS 6
Professional
DEVELOP
Validasi oleh ahli materi, ahli media dan ahli bahasa
Revisi Uji coba lapangan terbatas pada satu kelas XI TKR semester ganjil di
SMK Nasional Berbah Revisi
Ujii coba lapangan lebih luas kepada dua kelas XI TKR semester ganjil di SMK Nasional Berbah
DESEMINATE
Penyebarluasan media 1. Memberikan media pembelajaran interaktif dalam bentuk CD kepada
guru dan siswa di SMK Nasional Berbah 2. Mengunggah media pembelajaran ke internet
Gambar 6. Alur Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif
Revisi Hasil Pengembangan : Produk
akhir media pembelajaran interaktif sistem pengisian
52
C. Sumber Data Penelitian
1. Objek Penelitian
Objek penelitian ini adalah media pembelajaran interaktif sistem pengisian yang didesain menggunakan program Adobe Flash CS6
Professional untuk Siswa Kelas XI TKR di SMK Nasional Berbah.
2. Responden Penelitian
Responden pada penelitian ini ditujukan kepada siswa kelas XI sebelas Teknik Kendaraan Ringan SMK Nasional Berbah tahun ajaran
20152016. Pemilihan responden dilakukan secara acak. Jika satu kelas terdapat 20 siswa tetapi yang hadir hanya 18 siswa, maka 18 siswa yang
dijadikan responden. Pada uji coba lapangan terbatas, siswa yang menjadi responden sejumlah yang berangkat dalam satu kelas. Pada uji coba
lapangan lebih luas, siswa yang menjadi responden sejumlah yang berangkat dalam dua kelas.
3. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian pengembangan media pembelajaran interaktif sistem pengisian dilaksanakan di SMK Nasional Berbah yang beralamat di Jalan
Tanjungtirto, Desa Kalitirto, Kecamatan Berbah, Kabupaten Sleman, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. SMK Nasional Berbah dipilih
menjadi tempat melakukan penelitian karena SMK tersebut merupakan salah satu SMK yang menyelenggarakan program keahlian TKR. Penelitian
Penelitian akan dilaksanakan pada tahun ajaran 20162017 semester ganjil antara bulan Juli sampai dengan bulan Desember.
53
D. Metode dan Alat Pengumpul Data 1. Metode Pengumpulan Data
a. Pengamatan Observation
Suharsimi Arikunto 2013: 272, mendefinisikan pengamatan atau yang lebih dikenal dengan observasi adalah suatu kegiatan
mendapatkan informasi yang diperlukan untuk menyajikan gambaran riil suatu peristiwa atau kejadian untuk menjawab pertanyaan penelitian,
untuk membantu mengerti perilaku manusia, dan untuk evaluasi yaitu melakukan pengukuran terhadap aspek tertentu melakukan umpan balik
terhadap pengukuran tersebut. Sutrisno Hadi 1986 dalam Sugiyono 2010: 144 membedakan
observasi menjadi dua, yaitu: segi proses pelaksanaan observasi dan segi instrumen yang digunakan.
Dari segi proses pelaksanaan observasi dapat dibedakan menjadi dua yaitu:
1 Observasi peran serta merupakan observasi dimana peneliti terlibat dalam kegiatan sehari-hari siswa dikelas. Dengan observasi ini, maka
data yang diperoleh akan menjadi lebih lengkap dan tajam. 2 Observasi non partisipan merupakan observasi dimana peneliti tidak
terlibat dan hanya sebagai pengamat independen. Dilihat dari segi instrumen yang digunakan, maka observasi dapat
dibedakan menjadi dua yaitu: 1 Observasi terstruktur merupakan observasi yang dirancang secara
sistematis, mulai dari apa yang diamati, kapan dan dimana tempatnya.
