Instrumen Tes Instrumen Penelitian

57 No. Aspek Indikator No. Butir 2 Teknis Ilustrasi dalam modul mudah dimengerti 11 Susunan materi dalam modul sistematis 12, 13 Bahasa yang digunakan mudah dipahami 14 3 Pembelajaran Meningkatkan kompetensi pemrograman PLC 5, 6 Memberikan pemahaman penggunaan bahasa PLC 7, 8 Modul menyajikan langkah kerja 9, 10 Memberikan bantuan bagi guru 15, 16, 17, 18 Memberikan bantuan bagi siswa 19, 20, 21 Angket respon siswa dalam penelitian ini ditujukan kepada siswa SMK N 1 Bawang Banjarnegara Program Keahlian Teknik Mekatronika . Kisi-kisi instrumen angket respon siswa diuraikan pada tabel 7 berikut ini. Tabel 8. Kisi-kisi Instrumen Respon Siswa No. Aspek Indikator No. Butir 1 Isi dan Tujuan Kesesuaian tujuan pembelajaran dengan media yang dikembangkan 1, 2 Kesesuaian kompetensi yang dicapai dengan media yang dikembangkan 3 2 Pembelajaran Media menambah motivasi siswa dalam pembelajaran 9 Media membantu pembelajaran siswa 10 Media mudah dipahami siswa 11, 12 3 Teknis Teks dalam media mudah dibaca 4, 5 Simbol-simbol dalam media seragam 6 Komponen dalam media sesuai dengan media hardware 7, 8 Kemudahan pengoperasian media yang dikembangkan 13 Kemudahan instalasi media yang dikembangkan 14 Kelancaran pengoperasian media yang dikembangkan 15 58 No. Aspek Indikator No. Butir Susunan materi dalam media sudah sistematis 16 Kelengkapan media yang dikembangkan 17 Penggunaan bahasa dalam media mudah dipahami 18

3. Uji Instrumen a. Analisis Butir Tes

1 Tingkat Kesukaran Analisis tingkat kesukaran tes dimaksudkan untuk mengetahui tingkat kesulitan suatu soal untuk dapat dikategorikan ke dalam soal mudah, sedang, dan sulit secara proporsional. Tingkat kesukaran diperoleh dengan membandingkan jumlah siswa tes yang menjawab benar setiap butir soal dan banyak siswa yang memberikan jawaban pada soal yang dimaksudkan. Adapun rumus yang digunakan yaitu: � = �� Keterangan: � = indeks kesukaran = banyak siswa yang menjawab betul pada setiap butir soal �� = jumlah siswa peserta tes Suharsimi Arikunto, 2016: 222 Butir tes yang dianggap baik yaitu memiliki indeks kesukaran 0,30 sampai dengan 0,70. Kriteria indeks kesukaran butir tes tersebut dapat dilihat pada Tabel X di bawah ini.