12 mencapai cita-cita. Sedangkan faktor ekstrinsiknya adalah adanya
penghargaan, lingkungan belajar yang kondusif, dan kegiatan-kegiatan yang menarik. Hakikat motivasi belajar adalah dorongan eksternal
pada siswa yang sedang belajar untuk mengadakan perubahan tingkah laku.
4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar
Menurut Hamzah B. Uno 2010: 23, motivasi belajar dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor instrinsik dan faktor
ekstrinsik. Faktor intrinsik merupakan faktor yang timbul dari dalam diri siswa yang berupa hasrat dan keinginan berhasil,
dorongan kebutuhan belajar dan harapan akan cita-cita. Sedangkan faktor ekstrinsik adalah faktor yang berasal dari luar diri siswa
berupa penghargaan, lingkungan belajar yang kondusif, dan kegiatan yang menarik.
Priyanto Abdul Hadis, 2006: 33 berpendapat bahwa motivasi belajar siswa dipengaruhi oleh berbagai aspek atau faktor
yang berkaitan dengan proses pembelajaran di kelas, diantaranya sikap dan perilaku guru dalam mengajar, sikap guru terhadap
perilaku siswa, sikap guru terhadap karakteristik siswa, sikap guru terhadap siswa yang berbeda jenis kelamin dan latar belakang
kebudayaan yang berbeda serta sikap siswa terhadap perbedaan prestasi belajar yang diperoleh siswa yang lain. Faktor metode
pembelajaran yang digunakan guru, metode penilaian, dan kondisi
13 lingkungan sekolah juga mempengaruhi motivasi belajar siswa.
Dalam hal ini, dapat disimpulkan bahwa pada dasarnya ada dua faktor utama yang mempengaruhi motivasi belajar yaitu faktor
instrinsik dan faktor ekstrinsik. Faktor instrinsik yaitu yang berasal dari diri siswa yang berupa hasrat, keinginan, dorongan untuk
belajar dan harapan akan cita-cita dari siswa tersebut. Sedangkan faktor ekstrinsik yaitu berasal dari luar siswa yang berkaitan dengan
proses belajar mengajar meliputi sikap guru di dalam mengajar, sikap guru di dalam menghadapi perilaku siswa yang memiliki
karakteristik, jenis kelamin, latar belakang dan prestasi siswa yang berbeda-beda.
Selain itu, pemilihan materi, metode, dan media pembelajaran serta kondisi lingkungan sekolah juga mempengaruhi
motivasi belajar siswa. Dalam penelitian ini menunjukkan bahwa model make a match merupakan salah satu faktor ekstrinsik dalam
meningkatkan motivasi belajar IPA siswa.
5. Fungsi Motivasi dalam Belajar
