102 102
E. Keterbatasan Peneliti
Penelitian yang dilakukan pada siswa kelas IV SD Suryodiningratan 1 ini telah diupayakan untuk memperoleh hasil yang maksimal, namun pada
kenyataannya masih terdapat kekurangan-kekurangan yang disebabkan beberapa keterbatasan diantaranya adalah
1. Tempat duduk siswa tidak bisa dipindahkan karena panjang sehingga kesulitan dalam membentuk kelompok
2. Ketika peneliti menyebarkan angket, beberapa siswa tidak masuk sekolah terpaksa peneliti meminta bantuan kepada siswa yang hadir
saat itu untuk memberikan angket kepada siswa yang tidak hadir.
103
A. Kesimpulan BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa peningkatan motivasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam IPA kelas IV SD Negeri
Suryodiningratan 1, dapat meningkat dengan menggunakan model kooperatif tipe make a match. Proses kegiatan tersebut siswa mencari kartu
pertanyaan dan jawaban pada awalnya hasil dari angket motivasi belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe make a match siklus I
dengan rata-rata 67. Pada siklus I ini masih ada kendala yang ditemukan adalah pada saat pembelajaran berlangsung, ada beberapa siswa yang
masih bermain sendiri dan mengganggu teman lain, ketika guru menjelaskan langkah-langkah make a match masih banyak siswa yang
tidak mendengarkan, sehingga pada siklus I ini masih banyak siswa yang kebingungan dalam mengikuti pembelajaran siswa hanya duduk pada saat
mencari kartu pertanyaan dan jawaban disebabkan karena guru belum semua langkah-langkah model pembelajaran make a match antara lain
memberikan waktu kepada siswa untuk memikirkan jawaban atau pertanyaan.
Pada siklus II maka mengalami peningkatan motivasi belajar siswa menjadi 87 dalam kategori sangat baik. Begitu juga hasil observasi atau
pengamatan aktifitas siswa pada siklus I pertemuan pertama mencapai 47, pertemuan kedua siklus I mecapai 60, sedangkan pada siklus II
pertemuan pertama mencapai 72, pertemuan keedua siklus II 85. Dari
104 hal tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran tipe make a match
dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
B. Saran
Kategori