29 pengembangan akhlakkarakter. Dalam perbandingan ini akan diteliti adanya
integrasi pemikiran yang menggambarkan persamaan persepsi dalam hal-hal yang menjadi pembahasan, d samping adanya perbedaan dalam hal-hal tertentu.
Dalam usaha pemecahan masalah untuk mencari jawaban-jawaban, maka
ditempuh metode komparatif dengan pendekatan kualitatif
G. Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan disertasi ini terdiri dari enam bab.
Bab I, yaitu Pendahuluan, berisi uraian tentang a latar belakang masalah, b
permasalahan, c penelitian terdahulu yang relevan, d tujuan penelitian, e manfaat penelitian, f metodologi penelitian dan g sistematika penulisan.
Bab II, Agama dan Psikologi, meliputi 4 sub bab berisi uraian tentang a
keterkaitan agama dan psikologi, b psikoanalisis dan agama, c behaviorisme dan agama, dan d psikologi humanistik dan agama
Bab III, Tinjauan Umum Jiwa, Akhlak dan Pendidikan Keluarga dalam Perspektif Ilmu Agama Islam
yang mencakup a jiwanafs dan akhlak b perkembangan keagamaan remaja, c pendidikan akhlak melalui keluarga.
Bab IV, Tinjauan Umum Motif, Agresi dan Praktik Pengasuhan Anak dalam Perspektif Psikologi
yang mencakup a remaja dan perkembangan perilaku, b motif dan perkembangan perilaku agresif, c praktik pengasuhan anak.
Bab V, Teori Al-Ghazali tentang Pendidikan Akhlak Berdasarkan Konsep Tazkiyat al-Nafs, yang mencakup a jiwa dan akhlak dalam pandangan al-
Ghazali, b manusia dalam perspektif Al-Ghazali, c pendidikan Akhlak menurut Al-Ghazali, dan d konsep Tazkiyat al-Nafs dalam Ihyâ’ ‘Ulûm al-Dîn
30
Bab VI, Teori Kornadt tentang Agresi Berdasarkan Teori Motivasi yang
mencakup a teori Kornadt tentang sistem motif agresi, b perkembangan agresivitas dalam perspektif Kornadt, c praktik pengasuhan anak dan motif
agresi anak.
Bab VII, Perbandingan Teori al-Ghazali dan Teori Kornadt, yang berisikan
hal-hal yang dapat diperbandingkan secara komparatif antara pemikiran Al- Ghazali dan pemikiran Kornadt, yakni: a sistem motif sebagai penggerak
tingkah laku, b tingkah laku hasil interaksi sosial, c orientasi nilai d peranan amarahfrustrasi dalam perilaku agresif dan e aspek-aspek praktik pengasuhan
anak – berkaitan pengembangan karakter.
Bab-VIII, Penutup. Bab ini menguraikan tentang kesimpulan hasil penelitian
dan beberapa saran berkenaan dengan hasil temuan penelitian.
31
BAB II AGAMA DAN PSIKOLOGI
