Uji Hipotesis Uji Prasyarat Analisis Data

Keterangan: N : Jumlah siswa pada tiap kelas Max : Nilai maksimum siswa pada tiap kelas Min : Nilai minimum siswa pada tiap kelas X : Nilai rata-rata siswa pada tiap kelas SD : Sandar deviasi siswa pada tiap kelas Berdasarkan tabel 4.1 di atas, hasil pretest kelas eksperimen dari 30 siswa yang dijadikan sampel penelitian diperoleh nilai tertinggi 60 dan nilai terendah 31 dengan nilai rata-rata mean sebesar 42,99 dan standar deviasi SD sebesar 8,48. Sedangkan hasil pretest kelas kontrol dari 30 siswa yang dijadikan sampel penelitian diperoleh nilai tertinggi 60 dan nilai terendah 26,67 dengan nilai rata-rata mean sebesar 44,67 dan standar deviasi SD sebesar 8,87. Hasil posttest kelas eksperimen dari 30 siswa yang dijadikan sampel penelitian diperoleh nilai tertinggi 100 dan nilai terendah 83,33, dengan nilai rata-rata mean sebesar 93,11 dan standar deviasi SD sebesar 6,55. Sedangkan hasil posttest kelas kontrol dari 30 siswa yang dijadikan sampel penelitian diperoleh nilai tertinggi 100 dan nilai terendah 70 dengan nilai rata- rata mean sebesar 81,44 dan standar deviasi SD sebesar 8,24.

2. Data N-Gain Kelas Eksperimen dan Kontrol

Uji Normal Gain ini dilakukan untuk mengetahui peningkatan skor pretest dan posttest pada kelas eksperimen dan kelas kontrol yang diberi perlakuan berbeda. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai normal gain sebagai berikut: Tabel 4.2 Perhitungan Hasil N-Gain 2 Normal Gain Kelas Eksperimen Kelas Kontrol Terendah 0.57 0.25 Tertinggi 1 1 Rata-rata 0.88 0.65 Kategori Tinggi Sedang Keterangan: Kategori N-Gain Menurut Hake 3 : Tinggi : nilai n gain 0,7 Sedang : 0,3 nilai n gain 0,7 Rendah : nilai n gain 0,3. Tabel 4.2 di atas menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar biologi siswa, baik pada kelas eksperimen maupun kelas kontrol. Berdasarkan kriteria tersebut, nilai normal gain pada kelas eksperimen terdapat pada kategori tinggi, sedangkan kelas kontrol terdapat pada kriteria kategori sedang. Maka dapat disimpulkan hasil rata-rata n-gain pada kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol. Skor terendah n-gain pada kelas eksperimen pun lebih tinggi dari skor terendah n-gain yang didapatkan pada kelas kontrol. 2 Lampiran, hal. 159-160 3 Richard R. hake, Analyzing ChangeGain Scores, 1999, p.1, tersedia: www.physics.indiana.edu , , 24 Desember 2014.