E. Teknik Pengumpulan Data
Dari penelitian ini diperoleh data berupa skor hasil belajar biologi siswa yang diperoleh melalui tes hasil belajar biologi pada konsep virus sebagai data tes.
Tes merupakan seperangkat rangsangan yang diberikan kepada seseorang dengan maksud untuk mendapat jawaban yang dapat dijadikan dasar bagi penetapan skor
angka.
3
Data tes yang diperoleh dari penelitian ini adalah data tes objektif berupa pilihan ganda dengan 5 alternatif jawaban. Tes tersebut diberikan sebelum
perlakuan pretest dan setelah perlakuan posttest, baik pada kelas eksperimen maupun kelas kontrol. Data tes yang diperoleh kemudian diolah dan dianalisis
guna menjawab hipotesis penelitian.
F. Instrumen Penelitian
Dalam penelitian ini, instrumen yang digunakan adalah instrumen tes. Instrumen tes ini digunakan untuk memperoleh data hasil belajar biologi siswa
berupa tes objektif yang diperoleh dari pelaksanaan pretest dan posttest pada kedua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pada penelitian ini
digunakan juga lembar observasi kegiatan belajar untuk memastikan bahwa
pelaksanaan kegiatan belajar sesuai dengan Rancangan Perencanaan Pembelajaran RPP yang telah dibuat.
Instrumen tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes objektif berupa pilihan soal ganda dengan 5 alternatif jawaban. Tes yang digunakan dalam
penelitian ini dapat digunakan untk mengukur hasil belajar yang mencakup ranah kognitif pada aspek pengetahuan C1, pemahaman C2, penerapan C3, dan
analisis C4. Tes hasil belajar tersebut dilakukan dua kali, yaitu sebelum perlakuan pretest dan setelah perlakuan posttest.
3
Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan: Komponen MKDK, Jakarta: Rineka Cipta, 2009, h. 170.
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Soal Instrumen Penelitian
No. Indikator
Aspek Kognitif Jumlah
C1 C2
C3 C4
1. Sejarah Penemuan Virus 1,3
2 3
2. Ciri-Ciri Virus
4,5,6,7 ,8,9,10
7
3. Reproduksi Virus
Siklus Litik dan Lisogenik
16,17 11,12,
13,14 15
7
4. Klasifikasi Virus
18,19 2
5. Peranan Virus dalam
Kehidupan 20,21,
22,23, 24
5
6. Cara Pencegahan dan
Pengobatan Infeksi Virus
25,26 2
7. Pembiakan Virus
27 1
8. Viroid dan Prion
28,29, 30
3
Jumlah 2
13 9
6 30
Instrumen tes hasil belajar yang digunakan harus memiliki empat kriteria, yaitu validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Oleh karena itu,
sebelum tes hasil belajar ini digunakan sebagai indtrumen penelitian, tes ini di uji coba terlebih dahuu mengenai validitas, reabilitas, tingkat kesukaran, daya
pembedanya. Tes diujikan pada kelas XI yang telah mempelajari materi virus pada kelas X. Berikut ini adalah langkah-langkah yang ditempuh untuk
mengetahui bahwa tes yang akan dipakai memenuhi keempat kriteria tersebut.
Kategori