Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

66 DAFTAR PUSTAKA Anggoro, M. T., Metode Penelitian . Jakarta : Universitas Terbuka,2010 Fadillah A, Syarifah. “Meningkatkan Kemampuan Representasi Multipel Matematis, Pemecahan Masalah Matematis, dan Self Esteem siswa SMP melalui Pembelajaran Pendekatan Ope n Ended”, Laporan Penelitian pada Sekolah Pascasarjana UPI Bandung. Bandung: 2009. tidak dipublikasikan. Harries, Tony and Barmby, Patrick. Representing Multiplication, Proceeding of British Society for Research into Learning Mathematics 263 November 2006, 2006, Hudiono, Bambang. Peran Representasi dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa pada materi Persamaan Garis, Didaktika, Vol.9,2008, Hudiono, Bambang. Pembudayaan Pendekatan Open-Ended Problem Posing dalam Pengembangan Daya Representasi Matematik pada Siswa Sekolah Menengah Pertama, Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 9 No.1 Maret 2008, 2008. Jaenudin, Pengaruh Pendekatan Kontekstual terhadap Kemampuan Representasi Matematik Beragam Siswa SMP, Jurusan Pendidikan Matematika UPI, 2010. Kadir. Statistika untuk Penelitian Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta: Rosemata Sampurna, 2010 Kamus Besar Bahasa Indonesia Online, http:kbbi.web.idrepresentasi , diakses pada 24 Februari 2014. Kartini, Peranan Representasi dalam Pembelajaran Matematika, Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA UNY, 2009. Lappan, Glenda. et al. Getting to know Connected Mathematics: an Implementation Guide. New Jersey: Prentice Hall, 2002. Latterell, Carmen M. Math Wars A Guide for Parents and Teachers. Westport: Praeger, 2005. Lawrence Mark Lesser, “Representations of Reversal An Exploration of Simpson’s Paradox”, in The Roles of Representation in School Mathematics,NCTM. Principles and Standards for School Mathematics, Reston : NCTM, 2000. Ristontowi, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa dalam Pembelajaran Connected Mathematics Project pada Siswa SMPN 3 Bengkulu. Prossiding Seminar KNM XVI UNPAD, 2012. Rohendi, Dedi., dan Dulpaja, Jojon. Connected Mathematics ProjectCMP Model Based on Presentation Media to the Mahematical Connection Ability Junior High School Student, Journal of Education and Practice, Vol. 4, 2013 Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta:Kencana, 2009. Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar SMPMTs, Jakarta : BSNP, 2006. Sudjana. Metoda Statistika, Bandung: Tarsito, 2005. Suharsimi Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2010 Trianto, Model Pembelajaran Terpadu Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP,Cet. 2. Jakarta: Bumi Aksara, 2010. Van de Walle, John A. et. al., Elementary and Middle School Mathematics Teaching Developmentally. Seventh Edition, Boston: Pearson, 2010.