Populasi Sampel Populasi dan Sampel

Tabel 3.4 Pedoman Penskoran Indikator Kriteria Skor Teks tertulis kata-kata Tidak ada jawaban, kalaupun ada hanya memperlihatkan ketidak pahaman tentang konsep sehingga informasi yang diberikan tidak berarti apa-apa Hanya sedikit dari penjelasan yang benar 1 Penjelasan secara matematis masuk akal namun hanya sebagian lengkap dan benar 2 Penjelasan secara matematis masuk akal dan benar, meskipun tidak tersusun secara logis atau terdapat sedikit kesalahan bahasa 3 Penjelasan secara matematis masuk akal dan jelas serta tersusun secara logis 4 Visual Tidak ada jawaban, kalaupun ada hanya memperlihatkan ketidak pahaman tentang konsep sehingga informasi yang diberikan tidak berarti apa-apa Hanya sedikit dari gambar, diagram yang benar 1 Melukiskan diagram atau gambar, namun kurang lengkap dan benar 2 Melukiskan diagram atau gambar, secara lengkap namun masih ada sedikit kesalahan 3 Melukiskan diagram atau gambar secara lengkap dan benar 4 Ekspresi Matematik persamaan Tidak ada jawaban, kalaupun ada hanya memperlihatkan ketidak pahaman tentang konsep sehingga informasi yang diberikan tidak berarti apa-apa Hanya sedikit dari model matematika yang benar 1 Menentukan model matematika dengan benar, namun salah dalam mendapatkan solusi. 2 Menentukan model matematika dengan benar, kemudian melakukan perhitungan atau mendapatkan solusi yang benar namun terdapat sedikit kesalahan penulisan simbol. 3 Menemukan model matematika dengan benar, kemudian melakukan perhitungan dan mendapatkan solusi secara benar dan lengkap 4 Sebelum instrumen digunakan dalam post-test, terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat analisis yang berupa uji validitas dan uji reliabilitas agar instrumen yang digunakan dalam penelitian ini valid dan reliabel untuk memastikan keabsahan data yang diperoleh. Selain itu, juga dilakukan taraf kesukaran dan uji pembeda soal. Instrumen yang diujikan terdiri dari sepuluh butir soal berbentuk uraian. Soal diujikan kepada kelas lain yang telah menerima materi bangun datar segi empat yaitu kelas VIII-B SMP Muhammadiyah 17 Ciputat, Tangerang Selatan yang terdiri dari 30 siswa.

1. Uji Validitas Instrumen

Uji validitas instrumen dilakukan untuk mengetahui apakah suatu instrumen valid atau tidak. Validitas dihitung dengan menggunakan rumus product moment yang dikemukakan oleh Pearson, sebagai berikut: 2 Keterangan: r xy : koefisien korelasi antara variabel x dan variabel y n : banyaknya siswa x : skor butir soal y : skor total Uji validitas instrumen dilakukan untuk membandingkan hasil perhitungan dengan pada taraf signifikansi 5 dengan kriteria pengujian : Jika , maka soal tersebut valid Jika , maka soal tersebut tidak valid. Berdasarkan uji validitas yang dilakukan terhadap sepuluh butir soal yang dibuat oleh peneliti, diperoleh hasil sepuluh soal tes kemampuan representasi matematis tersebut valid. Hasil perhitungan uji validitas secara lengkap dapat dilihat pada Lampiran 9. 2 Suharsimi Arikunto, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2010 ,h. 72