Mengukur Mengklasifikasikan Uraian Materi
f. Penerapan ketrampilan saintifik secara sederhana
Pada kegiatan berikut dapat dicermati pelaksanaan pendekatan saintifik dalam ketrampilan tertentu 1. Mengamati dan menanya. Prediksi dalam sains adalah perkiraan yang didasarkan pada hasil pengamatan yang nyata. Memprediksi berarti pula mengemukakan apa yang mungkin terjadi pada keadaan yang belum diamati berdasarkan penggunaan pola yang ditemukan sebagai hasil penemuan. Keterampilan meramalkan atau prediksi mencakup keterampilan mengajukan perkiraan tentang sesuatu yang belum terjadi berdasarkan suatu kecenderunganatau pola yang sudah ada. Hal ini juga bermakna sebagai ketrampilan mengamati dan menanya. Contoh : Peserta didik diminta membuat suatu prediksi 2. Mengidentifikasikan Variabel Variabel adalah satuan besaran kualitatif atau kuantitatif yang dapat bervariasi atau berubah pada suatu situasi tertentu. Besaran kualitatif adalah besaran yang tidak dinyatakan dalam satuan pengukuran baku tertentu. Besaran kuantitatif adalah besaran yang dinyatakan dalam satuan pengukuran baku tertentu misalnya volume diukur dalam liter dan suhu diukur dalam C. Keterampilan identifikasi variabel dapat diukur berdasarkan tiga tujuan pembelajaran berikut. a Mengidentifikasi variabel dari suatu pernyataan tertulis atau dari deskripsi suatu eksperimen. b Mengidentifikasi variabel manipulasi dan variabel respon dari deskripsi suatu eksperimen. c Mengidentifikasi variabel kontrol dari suatu pernyataan tertulis atau deskripsi suatu eksperimen.Parts
» IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Latar Belakang Tujuan IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Peta Kompetensi IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Peta Kompetensi Guru Pembelajar Saran Cara Penggunaan Modul
» Tujuan Pembelajaran IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Indikator Pencapaian Kompetensi IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Pengertian Geografi Uraian Materi
» Obyek Geografi Uraian Materi
» Prinsip Geografi Uraian Materi
» Hakekat Geografi Ruang Lingkup Geografi
» Klasifikasi Cabang-Cabang Geografi Uraian Materi
» Geografi Fisik Geografi fisik mempelajari bentang lahan landscape, Perhatian utama geografi
» Geografi Manusia Uraian Materi
» Geografi Teknik. Uraian Materi
» Konsep Esensial Geografi IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Pendekatan-Pendekatan Geografi IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Aktivitas Pembelajaran IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Latihan IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Kesimpulan Umpan Balik dan Tindak Lanjut
» Tujuan Indikator Pencapaian Kompetensi
» Syarat Pet Manfaat Peta Manfaat peta antara lain :
» Garis astronomi. Simbol peta.
» Jenis peta berdasarkan isinya a Peta Umum.
» Atlas Garis tepi, adalah batas tepi peta dan berfungsi untuk meletakkan garis-
» Kegunaan atlas antara lain: a sebagai sumber ilmu pengetahuan. b Manfaat Globe
» Kemiringan sumbu bumi globe dan Iklim.
» Aktivitas Pembelajaran Lembar Kegiatan: Latihan
» Rangkuman Umpan Balik dan Tindak Lanjut
» Uraian Materi IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» SDA berdasarkan Kemungkinan Pemulihannya
» SDA Berdasarkan Nilai Kegunaannya atau Sumber Daya Ekonomis
» Kondisi Sumber daya alam di Indonesia
» Indikator Kunci Kinerja Aktivitas Pembelajaran
» Rangkuman IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Indikator Kunci Kinerja IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Bentuk-bentuk Muka Bumi Tenaga Endogen. Tenaga endogen adalah tenaga yang berasal dari
» Aktivitas Pembelajaran Latihan Rangkuman
» Umpan balik dan Tindak lanjut
» Aktivitas Pembelajaran Latihan IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Umpan Balik Kunci jawaban, mengarahkan pada jawaban:
» Keadaan Penduduk Indonesia. Status Perkawinan: 1 Belum Kawin
» Kelompok Penduduk Indonesia Status Perkawinan: 1 Belum Kawin
» Informasi Kependudukan Migrasi Penduduk
» Usia: Sensus Penduduk Uraian Materi
» Registrasi Penduduk Uraian Materi
» Kualitas Penduduk Survei Penduduk
» Pendidikan IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Mata Pencarian IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Jumlah Penduduk Jumlah dan Pertumbuhan Penduduk Indonesia.
» Kesimpulan IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Tujuan IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Mengukur Mengklasifikasikan Uraian Materi
» Menyimpulkan Mengomunikasikan Uraian Materi
» Penerapan ketrampilan saintifik secara sederhana
» Contoh Penerapan Pendekatan Saintifik Pada Model Pembelajaran IPS
» Latihan Rangkuman IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Indikator IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Perencanaan Langkah-langkah Operasional Implementasi dalam Proses Pembelajaran
» Pelaksanaan Langkah-langkah Operasional Implementasi dalam Proses Pembelajaran
» Sistem Penilaian Langkah-langkah Operasional Implementasi dalam Proses Pembelajaran
» Tujuan dan hasil dari model pembelajaran berbasis masalah ini adalah:
» Model PBL mengacu pada hal-hal sebagai berikut :
» Model Pembelajaran Berbasis ProyekProject Based Learning
» Aktivitas Pembelajaran Rangkuman IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Komponen dan Sistematika RPP
» Langkah Penyusunan RPP Prinsip Penyusunan RPP
» Indikator Kinerja Kompetensi Aktivitas
» Latihan Ringkasan IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Lampiran Kompetensi Inti: IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Kompetensi Dasar: Indikator: IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
Show more