Aktivitas Pembelajaran Latihan IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
F. Umpan Balik
Setelah kegiatan pembelajaran Anda dapat melakukan umpan balik dengan menjawab pertanyaan berikut: 1. Apakah Anda paham keterkaitan antara konsep hewan dan tumbuhan Indonesia? 2. Apakah Anda dapat menemukan keterkaitan antara konsep hewan dan tumbuhan ? 3. Apakah Anda paham dengan penjabaran informasi antara konsep hewan dan tumbuhan dalam pencapaian IPKG. Kunci jawaban, mengarahkan pada jawaban:
1. konsep hewan dan tumbuhan di Indonesia 2. Menunjukkan keterkaitan konsep tumbuhan dan hewan 3. Menganalisis keterkaitan antara konsep tumbuhan dan hewan 96 KEGIATAN PEMBELAJARAN 7 KEADAAN PENDUDUK INDONESIA Dra.Hj.Widarwati, M.S.Ed., M.PdA. Tujuan
Tujuan disusunnya modul diklat ini untuk memberikan panduan belajar bagi guru IPS SMP dalam memahami konsep penduduk, keadaan penduduk Indonesia, kelompok penduduk Indonesia, Informasi kependudukan, kualitas penduduk dan jumlah penduduk. Tujuan lain ditulisnya modul ini untuk memberikan tambahan informasi yang dapat dijadikan sebagai kerangka acuan bagi guru dan tenaga kependidikan lainnya melalui diskusi dan penugasan.B. Indikator Kunci Kinerja
Indikator kunci kinerja pada kegiatan ini adalah peserta diklat mampu: 1. menjelaskan konsep penduduk 2. memahami keadaan penduduk Indonesia 3. menjelaskan kelompok penduduk Indonesia 4. memahami informasi kependudukan 5. menganalisis kualitas pendudukC. Uraian Materi
1. Konsep Penduduk
Penduduk adalah semua orang yang berdomisili di wilayah geografis Republik Indonesia selama 6 bulan atau lebih dan atau mereka yang berdomisili kurang dari 6 bulan tetapi bertujuan untuk menetap. Keadaan penduduk Indonesia terus mengalami pertumbuhan yang berdampak pada sektor lain seperti pembangunan.Kelahiran, kematian, dan migrasi atau perpindahan penduduk merupakan dinamika penduduk. Seiring dengan perubahan kurikulum dari KTSP ke Kurikulum 2013 juga memanfaatkan momen lonjakan pertambahan penduduk usia produktif yang diprediksi bakal mencapai puncaknya di tahun 2030.Parts
» IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Latar Belakang Tujuan IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Peta Kompetensi IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Peta Kompetensi Guru Pembelajar Saran Cara Penggunaan Modul
» Tujuan Pembelajaran IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Indikator Pencapaian Kompetensi IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Pengertian Geografi Uraian Materi
» Obyek Geografi Uraian Materi
» Prinsip Geografi Uraian Materi
» Hakekat Geografi Ruang Lingkup Geografi
» Klasifikasi Cabang-Cabang Geografi Uraian Materi
» Geografi Fisik Geografi fisik mempelajari bentang lahan landscape, Perhatian utama geografi
» Geografi Manusia Uraian Materi
» Geografi Teknik. Uraian Materi
» Konsep Esensial Geografi IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Pendekatan-Pendekatan Geografi IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Aktivitas Pembelajaran IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Latihan IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Kesimpulan Umpan Balik dan Tindak Lanjut
» Tujuan Indikator Pencapaian Kompetensi
» Syarat Pet Manfaat Peta Manfaat peta antara lain :
» Garis astronomi. Simbol peta.
» Jenis peta berdasarkan isinya a Peta Umum.
» Atlas Garis tepi, adalah batas tepi peta dan berfungsi untuk meletakkan garis-
» Kegunaan atlas antara lain: a sebagai sumber ilmu pengetahuan. b Manfaat Globe
» Kemiringan sumbu bumi globe dan Iklim.
» Aktivitas Pembelajaran Lembar Kegiatan: Latihan
» Rangkuman Umpan Balik dan Tindak Lanjut
» Uraian Materi IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» SDA berdasarkan Kemungkinan Pemulihannya
» SDA Berdasarkan Nilai Kegunaannya atau Sumber Daya Ekonomis
» Kondisi Sumber daya alam di Indonesia
» Indikator Kunci Kinerja Aktivitas Pembelajaran
» Rangkuman IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Indikator Kunci Kinerja IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Bentuk-bentuk Muka Bumi Tenaga Endogen. Tenaga endogen adalah tenaga yang berasal dari
» Aktivitas Pembelajaran Latihan Rangkuman
» Umpan balik dan Tindak lanjut
» Aktivitas Pembelajaran Latihan IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Umpan Balik Kunci jawaban, mengarahkan pada jawaban:
» Keadaan Penduduk Indonesia. Status Perkawinan: 1 Belum Kawin
» Kelompok Penduduk Indonesia Status Perkawinan: 1 Belum Kawin
» Informasi Kependudukan Migrasi Penduduk
» Usia: Sensus Penduduk Uraian Materi
» Registrasi Penduduk Uraian Materi
» Kualitas Penduduk Survei Penduduk
» Pendidikan IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Mata Pencarian IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Jumlah Penduduk Jumlah dan Pertumbuhan Penduduk Indonesia.
» Kesimpulan IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Tujuan IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Mengukur Mengklasifikasikan Uraian Materi
» Menyimpulkan Mengomunikasikan Uraian Materi
» Penerapan ketrampilan saintifik secara sederhana
» Contoh Penerapan Pendekatan Saintifik Pada Model Pembelajaran IPS
» Latihan Rangkuman IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Indikator IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Perencanaan Langkah-langkah Operasional Implementasi dalam Proses Pembelajaran
» Pelaksanaan Langkah-langkah Operasional Implementasi dalam Proses Pembelajaran
» Sistem Penilaian Langkah-langkah Operasional Implementasi dalam Proses Pembelajaran
» Tujuan dan hasil dari model pembelajaran berbasis masalah ini adalah:
» Model PBL mengacu pada hal-hal sebagai berikut :
» Model Pembelajaran Berbasis ProyekProject Based Learning
» Aktivitas Pembelajaran Rangkuman IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Komponen dan Sistematika RPP
» Langkah Penyusunan RPP Prinsip Penyusunan RPP
» Indikator Kinerja Kompetensi Aktivitas
» Latihan Ringkasan IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Lampiran Kompetensi Inti: IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
» Kompetensi Dasar: Indikator: IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI D
Show more