7
F. Batasan Istilah
1. Tes hasil belajar adalah alat atau prosedur yang sistematis untuk
mengumpulkan dan mengukur kemampuan dan pencapaian siswa atas apa sudah dipelajari dalam suatu mata pelajaran.
2. Matematika adalah disiplin ilmu tentang pola berpikir, perorganisasian
bukti yang logik, pola dan hubungan, suatu seni, suatu bahasa, dan suatu alat.
3. Penaksiran adalah cara yang dilakukan untuk memperkirakan hasil
perhitungan suatu bilangan yang sesuai untuk digunakan dalam konteks tertentu.
4. Pembulatan adalah mengganti bilangan tertentu dengan bilangan lain
yang cukup dekat dan bisa dihitung dengan mudah. 5.
Pemecahan masalah adalah adalah proses penerapan pengetahuan yang telah diperoleh siswa ke dalam situasi yang baru.
6. Validitas adalah ketepatan suatu instrumen dalam mengukur yang
hendak diukur. 7.
Reliabilitas adalah kekonsistenan suatu alat ukur dalam memberikan hasil yang digunakan berulang kali.
8. Daya pembeda adalah kemampuan suatu butir soal tes untuk
membedakan antara siswa yang berkemampuan tinggi dengan siswa yang berkemampuan rendah.
9. Tingkat kesukaran adalah kemampuan peserta tes dalam menjawab
benar soal dalam tes. 10.
Pengecoh adalah pilihan jawaban selain kunci jawaban. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
8
G. Spesifikasi Produk
Spesifikasi produk yang akan dihasilkan adalah sebagai berikut: 1.
Produk tes hasil belajar matematika materi pembulatan dan penaksiran serta pemecahan masalah yang melibatkan uang berbentuk pilihan
ganda dengan 4 pilihan jawaban. 2.
Produk tes hasil belajar matematika dilengkapi dengan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, indikator, soal, pilihan jawaban, kunci
jawaban, ranah kognitif yang diukur dan tingkat kesukaran. 3.
Produk tes hasil belajar matematika sudah divalidasi melalui validasi ahli
expert judgment
dan dinyatakan
layak untuk
digunakandiujicobakan dengan perbaikan sesuai saran. 4.
Produk tes hasil belajar matematika sudah diuji validitas empiris melalui ujicoba lapangan.
5. Produk tes hasil belajar matematika memenuhi kriteria valid atas dasar
taraf signifikan 5. 6.
Produk tes hasil belajar matematika reliabel. 7.
Produk tes hasil belajar matematika memiliki daya pembeda kategori cukup baik dan sangat baik yaitu pada rentang 0.31
– 1.00. 8.
Produk tes hasil belajar memiliki tingkat kesukaran mudah dengan rentang 0.71- 1.00 , sedang dengan rentang 0.31
– 0.70 dan sukar dengan rentang 0.00
– 0.30. 9.
Produk tes hasil belajar matematika memiliki pengecoh yang berfungsi. Pengecoh dapat dikatakan berfungsi jika dipilih oleh 5
peserta tes. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9 10.
Produk tes hasil belajar matematika disusun menggunakan bahasa Indonesia yang baku serta penulisan huruf kapital, kata depan, akhiran,
singkatan, angka dan lambang bilangan yang sesuai EYD. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
10
BAB II
LANDASAN TEORI
Pada Bab II, peneliti membahas empat hal yaitu kajian pustaka, penelitian yang relevan, kerangka berpikir dan pertanyaan penelitian.
A. KAJIAN PUSTAKA
Kategori