63 performansi guru, hasil belajar siswa serta aktivitas belajar siswa meningkat,
maka penerapan Model Jigsaw berbantuan dengan media papan berpaku dapat diterapkan untuk meningkatkan performansi guru, hasil belajar siswa serta
aktivitas belajar siswa. Jika performansi guru, hasil belajar siswa dan aktivitas belajar siswa belum meningkat, maka akan ditindaklanjuti pada siklus III dan
seterusnya.
3.6 Data dan Teknik Pengumpulan Data
Data sangat penting untuk menyusun laporan penelitian. Data tersebut membahas performansi guru, hasil belajar siswa serta aktivitas belajar siswa.
Sedangkan teknik pengumpulan data merupakan cara yang dilakukan peneliti untuk memperoleh data yang diharapkan peneliti dalam pelaksanaan penelitian
tindakan kelas. Bagian ini akan membahas tentang sumber data, jenis data, teknik pengumpulan data, dan alat pengumpulan data dalam penelitian tindakan kelas.
3.6.1 Sumber Data
Sumber data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah segala sesuatu yang dapat memberikan informasi akurat yang dibutuhkan oleh peneliti. Informasi
tersebut akan diguakan sebagai bahan untuk mendeskripsikan hasil Penelitian Tindakan Kelas. Sumber data dalam penelitian yang dilakukan peneliti yaitu
siswa, guru, dan dokumentasi.
3.6.1.1Siswa
Data yang berasal dari siswa berupa aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika materi bangun datar melalui model Jigsaw berbantuan
64 dengan media papan berpaku. Aktivitas belajar siswa selama mengikuti proses
pembelajaran yang diperoleh melalui lembar observasi aktivitas siswa, sedangkan hasil belajar siswa diperoleh melalui hasil tes formatif pada akhir siklus.
3.6.1.2 Guru
Data yang berasal dari guru diperoleh melalui pengamatan terhadap perencanaan dan pelaksanaan dalam pembelajaran. Pengamatan terhadap
performansi guru menggunakan APKG 1 untuk menilai rencana pembelajaran dan APKG 2 untuk menilai pelaksanaan pembelajaran.
3.6.1.3 Dokumentasi
Dokumentasi yang digunakan dalam Penelitian Tindakan Kelas ini yaitu daftar nama siswa kelas V SDN 2 Kaliori Banyumas tahun ajaran 20142015,
daftar kehadiran siswa selama 2 siklus, daftar nilai tes formatif, hasil pengamatan performansi guru melalui APKG 1 dan 2, hasil pengamatan aktivitas belajar
siswa, dan video pelaksanaan model Jigsaw berbantuan dengan media papan berpaku. Adapun dokumen yang digunakan dalam penelitian adalah daftar nama
siswa kelas V SDN 2 Kaliori Banyumas tahun ajaran 20132014 dan daftar nilai tes formatif kelas V SDN 2 Kaliori Banyumas tahun ajaran 20132014 pada
materi bangun datar.
3.6.2 Jenis Data
Data yang diperoleh dari Penelitian Tindakan Kelas yaitu berupa data kuantitatif dan data kualitatif. Berikut akan dijelaskan mengenai data kuantitatif
dan data kualitatif:
