68 dan ketuntasan belajar secara klasikal.Analisis tingkat keberhasilan atau
persentase ketuntasan belajar siswa setelah proses belajar mengajar berlangsung pada setiap siklusnya, dilakukan dengan cara memberikan evaluasi atau tes akhir
siklus berupa soal tes tertulis, dihitung menggunakan rumus: 1 Menentukan nilai akhir belajar individu
Keterangan: = Nilai akhir
= Skor penilaian = Skor maksimal
BSNP, 2007: 25 2 Menentukan hasil belajar rata-rata kelas
Keterangan: x = nilai rata-rata
= jumlah semua nilai siswa = jumlah siswa Aqib, 2010: 40
3 Menentukan persentase tuntas belajar klasikal =
x =
P =
69 Keterangan:
P = persentase tuntas belajar klasikal = jumlah siswa yang tuntas belajar
= jumlah siswa Aqib, 2010: 41
3.7.2 Data Kualitatif
Dalam penelitian ini, data kualitatif diperoleh melalui hasil observasi terhadap aktivitas siswa dan performansi guru dalam melaksanakan pembelajaran
matematika dengan model Jigsaw berbantuan dengan media papan berpaku. Data ini disajikan dalam bentuk kalimat menurut kategorinya dari data kualitatif ini
akan diperoleh suatu kesimpulan. 1
Mengukur aktivitas belajar siswa Untuk mengukur aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran dilakukan
melalui lembar observasi aktivitas siswa dengan rumus:
Keterangan: = Aktivitas siswa
= Jumlah skor yang diperoleh siswa = Jumlah skor maksimal
Yonny dkk, 2010: 175-6
70 Hasil penghitungan persentase aktivitas belajar siswa kemudian
dimasukkan dalam kriteriayang ditetapkan oleh Yonny dkk. 2010: 175-6
padaTabel 3.1.
Tabel 3.1 Kriteria Persentase Aktivitas Belajar Siswa Persentase
Kriteria 75 - 100
50 - 74,99 25 - 49,99
0 - 24,99 Sangat Tinggi
Tinggi Sedang
Rendah
2 Mengukur performansi guru
Mengukur performansi guru yaitu dengan melakukan pengamatan terhadap kemampuan-kemampuan yang dimiliki oleh guru. Kemampuan-
kemampuan guru tersebut akan dijadikan tolak ukur apakah guru kelas V SDN 2 Kaliori Banyumas merupakan guru profesional atau tidak. Untuk mengukur
performansi guru dilakukan dengan cara menentukan nilai akhir yaitu skor APKG 1 berupa penilaian terhadap rencana pelaksanaan pembelajaran dan APKG 2
berupa penilaian terhadap pelaksanaan pembelajaran yang mencakup penilaian dan penafsiran terhadap proses pembelajaran. Nilai akhir APKG 1 dan 2
dimasukkan dalam rumus berikut:
Keterangan: : Nilai Akhir
: Nilai APKG I
=
