Uji Hipotesis Analisis Data

karangan narasi dengan tema “kegiatan bangun tidur hingga saat ini Saat itu di sekolah pukul 10.00 WIB”. Data hasil posttest oleh peneliti dinilai di luar jam pelajaran. Berdasarkan hasil posttest, nilai siswa mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil uji normalitas data menunjukkan bahwa hasil posttest signifikannya 0,200 . Hal itu menunjukkan bahwa data berdistribusi normal karena signifikannya 0,200 0,05. Kesimpulannya, hasil posttest menulis karangan narasi siswa kelas VII MTs Hidayatul Umam Cinere berdistribusi normal. Dari hasil penelitian dan pengolahan data dapat diketahui bahwa hasil posttest lebih baik dibandingkan dengan hasil pretest. Hasil ditunjukkan dari nilai rata-rata pretest kelompok eksperimen sebesar 55,85. Setelah diberikan perlakuan dengan medai pembelajaran film animasi nilai rata-rata posttest mengalami peningkatan menjadi 80,38. Berdasarkan hasil perhitungan di atas, maka dapat disimpulkan bahwa media film animasi berpengaruh positif terhadap keterampilan menulis karangan narasi pada siswa kelas VII MTs Hidayatul Umam Cinere dalam materi pembelajaran menulis karangan narasi. Dengan menggunakan media film animasi, di kelas siswa lebih termotivasi dan lebih anusias dalam mengikuti pembelajaran. Dapat disimpulkan bahwa media film animasi lebih efektif dalam kegiatan pembelajaran.

BAB V PENUTUP

A. Simpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pengolahan data, dapat diketahui bahwa hasil posttest menulis karangan narasi siswa lebih baik dibandingkan dengan hasil pretestnya. Hasil ditunjukkan dari nilai rata-rata pretest sebesar 55,85. Setelah diberikan perlakuan dengan media film animasi nilai rata-rata posttest mengalami peningkatan menjadi 80,38. Berdasarkan hasil uji T antara data pretest dan posttest, terlihat bahwa nilai probabilitas pada signifikansi 2- tailed adalah 0,000. Jika nilai probabilitas hasil uji T 0,05 maka H 1 diterima dan H ditolak, jika 0,000 0,05 maka H 1 ditolak dan H diterima, maka dengan demikian H 1 diterima dan H ditolak. Bunyi dari H 1 yaitu “terdapat pengaruh mdia film animasi terhadap keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas VII MTs. Hidayatul Umam Cinere Depok”. Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa media film animasi memiliki pengaruh terhadap keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas VII MTs. Hidayatul Umam Cinere Depok.

B. Saran

Berdasarkan tindak lanjut dari penelitian ini, maka dapat dikemukakan beberapa saran, antara lain: 1. Bagi peneliti, lebih memperluas wawasan dan memperdalam teknik pengelolaan kelas, terutama dalam pembelajaran dengan menggunakan media film animasi. 2. Bagi sekolah, diharapkan dalam proses pembelajaran menggunakan media-media dan metode-metode pembelajaran yang lebih beragam agar siswa tidak merasa bosan dengan proses pembelajaran yang cenderung monoton sehingga menjadi lebih menarik, menyenangkan dan lebih mudah untuk dipahami.