28
3.3 Populasi dan Sampel
Margono 2007:118 mengungkapkan bahwa populasi adalah seluruh data yang menjadi perhatian seseorang dalam suatu ruang lingkup dan waktu yang
telah ditentukan. Sugiyono 2010:117 juga mengungkapkan populasi yaitu wilayah generalisasi yang terdiri atas objek atau subjek yang memiliki kualitas
dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Semua benda, orang, serta karakteristik yang
dimiliki oleh siswa itu sendiri dapat digolongkan menjadi populasi. Populasi yang dimaksudkan dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V SD BOPKRI
Gondolayu yang berjumlah 75 siswa. Pemilihan populasi disesuaikan dengan tempat Program Pengalaman Lapangan PPL yang dilaksanakan oleh peneliti di
SD BOPKRI Gondolayu Yogyakarta. Sampel merupakan bagian dari populasi Margono,2007:121. Sugiyono
2010:118 menjelaskan pengertian sampel yaitu bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Peneliti menggunakan sampel
siswa kelas V.1 yang berjumlah 37 siswa sebagai kelompok kontrol dan siswa kelas V.2 yang berjumlah 38 siswa sebagai kelompok eksperimen. Pemilihan
kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dilakukan dengan cara diundi. Pembelajaran dilakukan oleh satu guru mitra yang sama baik untuk
kelompok kontrol maupun kelompok eksperimen untuk mengurangi faktor bias. pembelajaran di kelompok eksprimen menggunakan treatment dengan metode
inkuiri dan pembelajaran di kelompok kontrol menggunakan metode ceramah.
3.4 Variabel Penelitian
Variabel adalah segala sesuatu yang akan menjadi objek pengamatan dalam penelitian. Sugiyono 2010:60 menjelaskan pengertian variabel penelitian,
yaitu segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut kemudian ditarik
kesimpulannya. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini dibedakan menjadi dua, yaitu variabel independen dan dependen. Variabel independen disebut juga
variabel bebas, yaitu variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen terikat. Di dalam penelitian ini
29 yang menjadi variabel bebasnya adalah penggunaan metode inkuiri. Variabel yang
selanjutnya adalah variabel dependen. Variabel ini disebut juga variabel terikat, merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya
variabel bebas. Variabel dependen dalam penelitian ini ada dua macam, yaitu kemampuan kognitif mengingat dan memahami.
Variabel independen Variabel dependen
Gambar 8 . Variabel Penelitian
3.5 Definisi Operasional
Definisi yang dipakai dalam penelitian antara lain: 3.6.1
Metode inkuiri adalah salah satu metode pembelajaran yang membantu siswa dalam belajar dengan bantuan pertanyaan-pertanyaan yang dapat
mengembangkan cara berpikir siswa serta menggunakan langkah-langkah pembelajaran seperti orientasi, merumuskan masalah, merumuskan
hipotesis, melakukan
eksperimen, menarik
kesimpulan, mempresentasikan hasil, dan mengevaluasi.
3.6.2 Metode inkuiri terbimbing adalah salah satu jenis metode inkuiri yang
menempatkan guru sebagai pembimbing dan pengarah bagi siswa dengan menggunakan pertanyaan-pertanyaan yang membimbing.
3.6.3 Proses kognitif adalah langkah-langkah berpikir seseorang untuk
memperoleh pengetahuan baru dengan menggunakan kemampuan berpikir yang paling rendah sampai yang tinggi sesuai dengan ranah kognitif pada
taksonomi Bloom yang meliputi mengingat, memahami, mengaplikasikan, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta.
3.6.4 Ilmu Pengetahuan Alam IPA adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari
peristiwa-pristiwa yang terjadi di alam. 3.6.5
Materi sifat-sifat cahaya adalah salah satu materi dalam mata pelajaran IPA kelas V yang mempelajari karakteristik cahaya.
Penggunaan metode inkuiri Kemampuan Mengingat
Kemampuan Memahami
30 3.6.6
Kemampuan mengingat adalah kemampuan dalam diri seseorang untuk mengambil pengetahuan yang ada dalam memori baik jangka panjang atau
jangka pendek. 3.6.7
Kemampuan memahami adalah kemampuan dalam diri seseorang untuk membangun pengetahuan yang telah diterima oleh siswa atau
menyampaikan kembali informasi yang telah diterima oleh siswa dengan menggunakan bahasa sederhana.
3.6.8 Siswa SD adalah siswa kelas V semester genap di SD BOPKRI Gondolayu
yang terbagi menjadi dua kelas, yaitu kelas V.1 dengan jumlah 37 siswa dan kelas V.2 dengan jumlah 38 siswa.
3.6 Instrumen Penelitian