25
BAB III METODE PENELITIAN
Pada bab III ini akan diuraikan jenis penelitian, populasi, sampel, jadwal pengambilan data, variabel penelitian, definisi operasional, instrumen penelitian,
uji validitas dan reliabilitas, teknik pengumpulan data, dan teknik analisi data.
3.1 Jenis Penelitian
Penelitian eksperimental merupakan salah satu jenis penelitian yang di dalamnya terdapat minimal satu variabel yang dimanipulasi. Penelitian ini
menggunakan jenis penelitian quasi experimental tipe nonequivalent control group design Sugiyono, 2010:114. Penelitian ini menggunakan penelitian quasi
experimental karena tidak semua variabel dapat dikendalikan secara ketat seperti dalam penelitian eksperimental murni. Populasi diambil dari kelas-kelas yang
sudah terbentuk sebelumnya. Tiap anggota dalam sampel tidak dipilih secara random. Meskipun demikian penentuan kelas mana yang menjadi sampel
kelompok eksperimen dan kelompok kontrol ditentukan dengan cara diundi. Kedua kelompok ini pada tahap awal diberi soal pretest dengan tujuan untuk
mengetahui kondisi awal dari masing-masing kelompok serta untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan dari kedua kelompok tersebut. Kelompok eksperimen
diberi perlakuan atau treatment yaitu dengan menggunakan metode inkuri terbimbing selama pembelajaran berlangsung, sedangkan kelompok kontrol tidak
diberi perlakuan dengan menggunakan metode inkuiri terbimbing. Setelah diberi perlakuan, masing-masing kelompok diberi posttest. Posttest ini dilakukan dengan
tujuan untuk mengetahui pengaruh dari perlakuan atau treatment yang telah dilakukan pada kelompok eksperimen. Pengaruh perlakuan dapat dihitung dengan
cara: O
2
-O
1
– O
4
-O
3
O
1
x O
2
…………………………
O
4
O
3
26 Keterangan :
Garis putus-putus = kelompok kontrol dan eksperimen jelas terpisah O1 = hasil pretest kelompok eksperimen
O2 = hasil posttest kelompok eksperimen O3 = hasil pretest kelompok kontrol
O4 = hasil posttest kelompok kontrol x = perlakuan atau treatment metode inkuiri terbimbing
3.2 Setting Penelitian
3.2.1 Lokasi
Penelitian ini dilakukan di SD BOPKRI Gondolayu yang beralamatkan di jalan Jenderal Sudirman 24, Gowongan, Jetis, Yogyakarta dengan kode pos
55232. SD BOPKRI Gondolayu memiliki 1 ruang kepala sekolah, 1 ruang guru, 1
ruang laboratorium IPA, 1 ruang laboratorium bahasa, 1 ruang laboratorium komputer, 10 ruang kelas :
1.
Ruang kelas I.1 berisi 30 siswa
2.
Ruang kelas I.2 berisi 24 siswa
3. Ruang kelas II.1 berisi 26 siswa
4.
Ruang kelas II.2 berisi 26 siswa
5.
Ruang kelas III.1 berisi 30 siswa
6. Ruang kelas III.2 berisi 29 siswa
7. Ruang kelas IV.1 berisi 26 siswa
8.
Ruang kelas IV.2 berisi 24 siswa
9.
Ruang kelas V.1 berisi 37 siswa
10.
Ruang kelas V.2 berisi 38 siswa
Guru yang mengajar di SD BOPKRI Gondolayu berjumlah 17 orang. Terdiri atas 1 orang yang menjabat sebagai kepala sekolah serta merangkap
sebagai guru bahasa Indonesia kelas I, 10 orang guru atau wali kelas, 2 orang guru olahraga, 1 orang guru kesenian musik, 2 orang guru komputer, 1 orang guru
laboratorium bahasa.
27
3.2.2 Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada awal-pertengahan bulan Februari 2013 antara tanggal 2-18. Berikut ini tabel waktu pengambilan data.
Tabel 1 . Waktu Pengambilan Data
Kelompok Hari, tanggal
Pertemuan Kegiatan
Alokasi Waktu
Kontrol V.1
Sabtu, 2 Februari 2013 I
Pretest 1x35
menit Rabu 6 Februari 2013
II Penyampaian materi
sifat-sifat cahaya 2x35
menit Senin, 11 Februari 2013
III Penyampaian materi
sifat-sifat cahaya 2x35
menit Rabu, 13 Februari 2013
IV Penyampaian materi
sifat-sifat cahaya 2x35
menit Sabtu 16 Februari 2013
V Membahas benda yang
memanfaatkan sifat cahaya
2x35 menit
Senin, 18 Februari 2013 VI
Posttest I 1x35
menit Jumat, 19 April 2013
VII Posttest II
1x35 menit
Eksperimen V.2
Sabtu, 2 Februari 2013 I
Pretest 1x35
menit Kamis, 7 Februari 2013
II -
Penyampaian materi sifat-sifat cahaya
- Percobaan sifat
cahaya merambat lurus, cahaya dapat
menembus benda bening, cahaya dapat
dipantulkan 2x35
menit
Sabtu, 9 Feberuari 2013 III
Percobaan sifat cahaya dapat dibiaskan.
2x35 menit
Kamis, 14 Februari 2013 IV
Membuat kaleidoskop 2x35
menit Sabtu, 16 Februari 2013
V Membuat spectrum
cahaya 2x35
menit Senin, 18 Februari 2013
VI Posttest I
1x35 menit
Jumat, 19 April 2013 VII
Posttest II 1x35
menit
28
3.3 Populasi dan Sampel
Margono 2007:118 mengungkapkan bahwa populasi adalah seluruh data yang menjadi perhatian seseorang dalam suatu ruang lingkup dan waktu yang
telah ditentukan. Sugiyono 2010:117 juga mengungkapkan populasi yaitu wilayah generalisasi yang terdiri atas objek atau subjek yang memiliki kualitas
dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Semua benda, orang, serta karakteristik yang
dimiliki oleh siswa itu sendiri dapat digolongkan menjadi populasi. Populasi yang dimaksudkan dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V SD BOPKRI
Gondolayu yang berjumlah 75 siswa. Pemilihan populasi disesuaikan dengan tempat Program Pengalaman Lapangan PPL yang dilaksanakan oleh peneliti di
SD BOPKRI Gondolayu Yogyakarta. Sampel merupakan bagian dari populasi Margono,2007:121. Sugiyono
2010:118 menjelaskan pengertian sampel yaitu bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Peneliti menggunakan sampel
siswa kelas V.1 yang berjumlah 37 siswa sebagai kelompok kontrol dan siswa kelas V.2 yang berjumlah 38 siswa sebagai kelompok eksperimen. Pemilihan
kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dilakukan dengan cara diundi. Pembelajaran dilakukan oleh satu guru mitra yang sama baik untuk
kelompok kontrol maupun kelompok eksperimen untuk mengurangi faktor bias. pembelajaran di kelompok eksprimen menggunakan treatment dengan metode
inkuiri dan pembelajaran di kelompok kontrol menggunakan metode ceramah.
3.4 Variabel Penelitian