45
Berdasarkan hasil wawancara dengan guru-guru dan observasi di sekolah tersebut, diperoleh informasi bahwa rata-rata siswa di sekolah
tersebut memiliki motivasi belajar yang cukup rendah. Hal ini dipengaruhi oleh faktor lingkungan tempat tinggal mereka yang kurang mendukung
untuk proses belajar. Selain itu, dilihat dari latar belakang sosial siswa yang berasal dari kelas ekonomi menengah ke bawah, rata-rata siswa masih
memiliki tingkat kesadaran pendidikan yang rendah. Selain fasilitas menjadi tempat belajar bagi mereka, sekolah juga merupakan tempat bagi mereka
untuk mencari sosoktokoh motivator dan teladan bagi mereka untuk belajar. Jadi mereka tidak hanya mencari pengetahuan semata di sekolah
tetapi juga tokoh motivator dan teladan bagi mereka untuk mereka contoh atau tiru.
2. Objek Penelitian
Objek penelitian ini adalah karakter guru matematika dan minat belajar siswa SMKN 54 Jakarta Pusat kelas X dan XI jurusan Teknik
Kendaraan Ringan TKR dan Teknik Pendingin dan Tata Udara TPTU .
D. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi dalam penelitian ini adalah guru-guru matematika dan siswa SMKN 54 Jakarta Pusat.
46
2. Sampel
Sampel yang menjadi fokus penelitian adalah 3 orang guru matematika yang mengajar di kelas X dan XI SMKN 54 Jakarta Pusat dan
sampel siswa dari tiap rombongan belajar kelas X dan kelas XI jurusan Teknik Kendaraan Ringan TKR dan Teknik Pendingin dan Tata Udara
TPTU SMKN 54 Jakarta Pusat.
E. Bentuk Data
1. Rekaman tindakan kelas
Rekaman tindakan kelas merupakan hasil observasi kegiatan guru di kelas. Rekaman tindakan kelas berupa video hasil kegiatan belajar di kelas dan
daftar cek hasil observasi. 2.
Rekaman wawancara Rekaman wawancara merupakan hasil wawancara dengan beberapa siswa
dan guru matematika. 3.
Penilaian karakter guru Penilaian karakter guru merupakan hasil dari pengumpulan data berdasarkan
hasil pengisisan kuesioner. 4.
Penilaian minat belajar siswa Penilaian minat belajar siswa merupakan hasil dari pengumpulan data
berdasarkan hasil pengisian kuesioner.
