26
2. Perkembangan minat
a. Pengertian minat
Minat adalah suatu kecenderungan yang agak menetap dalam diri peserta didik dimana ia merasa tertarik pada suatu hal dan merasa
gembira bersama dengan hal tersebut Masidjo, 2006:25. Selain itu, dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia disebutkan
bahwa minat adalah kecenderungan hati yang tinggi terhadap sesuatu. Minat timbul dalam diri seseorang untuk memerhatikan, menerima,
dan melakukan sesuatu tanpa ada yang menyuruh dan sesuatu itu dinilai penting atau berguna bagi dirinya. Dalam konteks belajar di
kelas, seorang guru atau pendidik lainnya perlu membangkitkan minat siswa agar tertarik terhadap materi pelajaran yang akan di pelajari.
Nini Subini dkk, 2012:87
b. Faktor – faktor yang mempengaruhi perkembangan minat
1 Komentar dan penerimaan teman sebaya dan orang dewasa
terhadap objek minat. Makin didukung oleh komentar positif dan diterima objek yang diminati siswa, maka semakin membantu
perkembangan minatnya. 2
Makin sadar akan kemampuan diri dan kagum terhadap objek yang diminati siswa, maka akan semakin membantu
perkembangan minatnya.
27
3 Pengalaman pertama terhadap objek minat. Peserta didik yang
lebih siap secara fisik dan mental terhadap objek minat merupakan pengalaman pertama akan ikut membantu
perkembangan minat selanjutnya. 4
Suasana emosional terhadap objek minat. Suasana yang menyenangkan tehadap objek yang diminati peraturan tidak
kaku, sikap demokratis, dan lain-lain akan mendorong sikap yang lebih positif terhadap objek minat tersebut dan sebaliknya.
5 Gengsi dari objek minat. Sejak kecil siswa menemukan berbagai
objek minat yang bergengsi. Makin bergengsi objek minat itu, akan semakin terdorong siswa untuk meminati objek tersebut.
6 Kesempatan untuk mandiri. Sikap objek minat yang lebih
menawarkan kemandirian akan dinilai lebih tinggi daripada objek minat yang lebih mapan.
7 Kemampuan dan minat siswa. Kemampuan fisik, intelektual,
minat dan kepribadian siswa memegang peranan penting dalam sikap siswa terhadap berbagai objek minat.
8 Harapan orang tua terhadap objek minat. Harapan orang tua
terhadap objek minat yang bergengsi, akan mempengaruhi sikap mendorong siswa terhadap objek minat tersebut dan
sebaliknya. Diharapkan harapan orang tua lebih realistik dengan keadaan dan kemampuan dan minat siswa.
Kategori