82
Kriteria Jumlah
siswa yang memilih
Total siswa
Predikat
35 127
204 0,62
A 36
120 204
0,59 A
37 89
204 0,44
B 38
93 204
0,46 B
39 141
204 0,69
A 40
64 204
0,31 B
41 124
204 0,61
A 42
26 204
0,13 C
43 69
204 0,34
B 44
161 204
0,79 A
45 141
204 0,69
A 46
117 204
0,57 A
47 48
204 0,24
C 48
106 204
0,52 A
49 100
204 0,49
B 50
122 204
0,60 A
51 108
204 0,53
A 52
80 204
0,39 B
53 104
204 0,51
A 54
103 204
0,50 B
B. Sikap guru di dalam kelas
1 65
204 0,32
B 2
133 204
0,65 A
3 140
204 0,69
A 4
168 204
0,82 A
5 8
204 0,04
D 6
176 204
0,86 A
7 10
204 0,05
D 8
119 204
0,58 A
9 21
204 0,10
D 10
25 204
0,12 C
11 98
204 0,48
B 12
51 204
0,25 C
13 127
204 0,62
A 14
134 204
0,66 A
15 26
204 0,13
C 16
172 204
0,84 A
17 94
204 0,46
B
83
Kriteria Jumlah
siswa yang memilih
Total siswa
Predikat
18 98
204 0,48
B 19
129 204
0,63 A
20 154
204 0,75
A 21
100 204
0,49 B
22 76
204 0,37
B 23
171 204
0,84 A
24 8
204 0,04
D 25
123 204
0,60 A
26 23
204 0,11
C
C. Sikap guru di luar kelas
1 170
204 0,83
A 2
101 204
0,50 B
3 6
204 0,03
D 4
112 204
0,55 A
5 163
204 0,80
A 6
137 204
0,67 A
7 142
204 0,70
A 8
165 204
0,81 A
9 15
204 0,07
D 10
160 204
0,78 A
11 142
204 0,70
A 12
95 204
0,47 B
13 125
204 0,61
A 14
109 204
0,53 A
15 133
204 0,65
A 16
22 204
0,11 C
17 133
204 0,65
A 18
14 204
0,07 D
Berdasarkan tabel 4.8, peneliti mengambil kriteria-kriteria yang berpredikat A untuk dirangkum, kemudian dianalisis untuk mengetahui
termasuk ke dalam karakter apakah pribadi yang memiliki kriteria-kriteria tersebut. Berikut sikap dan karakter guru matematika yang diingini siswa
SMKN 54 Jakarta Pusat:
84
Tabel 4.9. Karakter guru matematika idaman siswa SMKN 54 Jakarta Pusat
Pribadi Guru Sikap guru di dalam kelas
Sikap guru di luar kelas
1. Aktif
2. Ceria
3. Cermat
4. Disiplin
5. Fokus
6. Humoris
7. Jujur
8. Kreatif
9. Menyenangkan
10. Peduli
11. Pemaaf
12. Percaya diri
13. Pencinta
damai 14.
Perhatian 15.
Ramah 16.
Sederhana 17.
Santai 18.
Sabar 19.
Senang bercerita
20. Teliti
21. Teratur rapi
22. Tenang
23. Tegas
1. Guru hendaknya
menyampaikan materi dengan menggunakan alat
peragamedia pembelajaran 2.
Guru hendaknya menyampaikan materi
dengan metode pemecahan masalah dan diskusi
3. Guru hendaknya
menyayangi setiap siswa 4.
Guru hendaknya memperhatikan kesulitan
belajar siswa 5.
Guru hendaknya memperhatikan keindahan
ruang belajar 6.
Guru hendaknya memberikan sedikit latihan
soal 7.
Guru hendaknya mengajar dengan lebih
memperhatikan proses daripada hasil
8. Sikap guru hendaknya
humoris 9.
Sikap guru hendaknya berwibawa
10. Guru hendaknya mampu
1. Guru hendaknya dapat
menjadi sahabat bagi siswa 2.
Guru hendaknya bersikap tegas dalam penegakan
aturandisiplin yang berlaku
3. Guru hendaknya menjadi
teladanpanutan bagi siswa 4.
Guru hendaknya peka dengan kondisi siswa
5. Guru hendaknya
memperhatikan kebutuhan siswa dalam rangka
mendukung minatnya untuk belajar matematika
6. Guru hendaknya
menyempatkan waktu untuk membantu siswa
yang mengalami kesulitan belajar
7. Guru hendaknya bergaul
dengan siapa saja 8.
Sikap guru hendaknya berwibawa
9. Guru hendaknya menjalin
hubungan baik dengan sesama rekan kerjanya
10. Guru hendaknya
