Spesifikasi Produk yang Diharapkan

yang dihadapi. Hal yang perlu diperhatikan Koasih, 2007: 28 dalam penggunaan media gambar adalah sebagai berikut: 1 Gambar yang bagus, menarik, jelas, dan mudah dimengerti. 2 Apa yang digambar harus cukup penting dan cocok untuk hal yang sedang dipelajari. 3 Gambar harus benar dalam arti harus dapat menggambarkan situasi yang serupa jika dilihat pada keadaan yang sebenarnya. 4 Gambar memiliki kesederhanaan dalam arti tidak rumit sehingga sulit dipahami siswa. 5 Gambar harus sesuai dengan kecerdasan orang yang melihatnya. 6 Ukuran gambar harus sesuai dengan kebutuhan. d. Manfaat Media Gambar dalam Pembelajaran Manfaat media pembelajaran dalam proses belajar siswa: 1 Pembelajaran akan lebih menarik diperhatikan siswa sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar. 2 Bahan pembelajaran akan lebih jelas maknanya sehingga dapat lebih dipahami oleh siswa dan memungkinkannya menguasai dan mencapai tujuan pembelajaran. 3 Metode mengajar akan lebih bervariasi, tidak semata-mata komunikasi verbal melalui penuturan kata-kata oleh guru, sehingga siswa tidak bosan dan guru tidak kehabisan tenaga, apalagi guru mengajar setiap jam pelajaran. 4 Siswa dapat lebih banyak melakukan kegiatan belajar sebab tidak hanya mendengarkan uraian guru, tetapi juga aktivitas lain seperti mengamati, memerankan, dan lain-lain. 5 Memberikan pengalaman lain yang tidak mudah diperoleh dengan cara lain dan membantu efisiensi dalam keragaman yang lebih banyak dalam belajar Asyrad, 2010: 24-25.

2. Prinsip-prinsip Pemilihan dan Penggunaan Media

a. Prinsip Pemilihan Media Ada beberapa prinsip yang harus diperhatikan dalam pemilihan media, di antaranya: 1 Pemilihan media harus sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Apakah tujuan tersebut bersifat kognitif, afektif, dan psikomotor. Perlu dipahami tidak ada satupun media memiliki karakteristik tertentu, yang harus dijadikan sebagai bahan pertimbangan dalam pemakaiannya. 2 Pemilihan media harus berdasarkan konsep yang jelas. Artinya pemilihan media tertentu bukan berdasarkan kepada kesenangan guru atau sekedar selingan dan hiburan, melainkan harus menjadi bagian integral dalam keseluruhan proses pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran siswa.