Tabel 4.39 Kualitas Produk LKS Bergambar pada Uji Coba Kelompok Besar
Kriteria Frekuensi
Jumlah Skor
Sangat Baik 13
1284 Baik
9 762
Cukup Baik 4
265 Kurang Baik
Sangat Kurang Baik
Jumlah
26 2311
Jumlah Skor 89
Rerata Skor 4.05
Kriteria
Baik Berdasarkan data hasil uji coba yang diperoleh dari subjek uji coba
kelompok besar, tidak hanya aspek penilaian tentang kualitas produk tetapi ada beberapa saran serta komentar yang diberikan siswa yang
sangat bermanfaat untuk memperbaiki kualitas produk menjadi produk jadi yang baik, berkualitas dan menarik. Produk telah direvisi sesuai
dengan saran yang diberikan oleh subjek uji coba kelompok besar.
F. Kajian Produk Jadi
LKS Bergambar Analisis Transaksi Keuangan Perusahaan Jasa untuk mata pelajaran SMA kelas XI IPS telah dibuat melalui serangkaian kegiatan
penelitian dan pengembangan. Pada tahap awal, dilakukan pengumpulan data yang mendukung penyusunan produk dan diproduksi produk awal. Setelah
itu, dilakukan tahap evaluasi melalui validasi yang dilakukan oleh ahli materi, ahli media pembelajaran, dan guru mata pelajaran, sedangkan tahap kegiatan
uji coba produk akhir dilakukan oleh siswa pada uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil, dan kelompok besar.
Data yang diperoleh dari tahap evaluasi melalui validasi yang dilakukan sebanyak dua kali oleh ahli materi dan ahli media pembelajaran digunakan
untuk merevisi produk, yaitu revisi pertama dan revisi kedua. Sedangkan evaluasi yang dilakukan oleh guru mata pelajaran dilakukan satu kali pada
tahap produk yang telah disempurnakan. Hasil evaluasi tersebut digunakan untuk memperoleh penilaian kualitas produk serta saran dan komentar untuk
melakukan revisi produk. Hasil revisi digunakan untuk menghasilkan produk akhir yang akan dinilai oleh siswa pada uji coba perorangan, uji coba
kelompok kecil, dan kelompok kelompok besar. Data dari penilaian yang dilakukan oleh siswa
digunakan untuk merevisi produk sebelum disempurnakan lagi menjadi produk jadi, sehingga produk LKS bergambar
analisis transaksi keuangan perusahaan jasa untuk mata pelajaran SMA kelas XI ini telah mengalami banyak revisi yang dilakukan secara bertahap
berdasarkan saran dan komentar dari berbagai pihak di atas. Berdasarkan hasil analisis data dapat dikatakan bahwa produk LKS
bergambar analisis transaksi keuangan perusahaan jasa untuk mata pelajaran SMA kelas XI IPS yang dikembangkan ini memiliki kualitas yang baik.
Pernyataan tersebut dapat dibuktikan dari hasil penilaian, baik oleh para ahli dan guru mata pelajaran maupun subjek uji coba terhadap produk LKS
bergambar ini.
Secara umum, produk ini memiliki beberapa keunggulan, antara lain: 1.
LKS berisi materi analisis transaksi keuangan perusahaan jasa yang ringkas.
2. Gambar-gambar yang disajikan dalam LKS jelas dan menarik sehingga
siswa termotivasi untuk belajar. 3.
LKS yang dikembangkan dapat digunakan siswa sebagai sarana belajar mandiri smaupun kelompok, baik di rumah maupun di sekolah.
Teknik pengumpulan data yang dilakukan peneliti selain menggunakan kuesioner, peneliti juga melakukan wawancara perihal produk yang telah
dikembangkan, yaitu berupa LKS bergambar. Pada tahap uji coba produk peneliti mengambil salah satu siswa dari setiap uji coba yang dilakukan untuk
diwawancarai. Berikut adalah hasil wawancara yang dapat dilihat pada Tabel 4.40, di bawah ini:
Tabel 4.40 Hasil Wawancara dari Perwakilan Uji Coba Perorangan, Uji Coba Kelompok Kecil, dan Uji Coba Kelompok Besar
Siswa Hasil Wawancara
Siswa Uji Coba Perorangan
1. Siswa merasa senang dengan adanya LKS bergambar karena membantu siswa dalam
memahami materi. 2. Siswa terbantu dalam memahami materi
dengan adanya LKS bergambar tersebut karena mudah dipahami.
3. Siswa termotivasi karena terdapat gambar yang menarik.
4. Kelebihan: LKS bergambar ini mempunyai
