Analisis Data Hasil Validasi Produk dari Guru Mata Pelajaran

Secara lebih jelas, informasi tersebut dapat dilihat pada Tabel 4.34 dan Gambar 4.31, sebagai berikut: Tabel 4.34 Distribusi Frekuensi Penilaian dari Uji Coba Perorangan Kriteria Frekuensi Persentase Sangat Baik 3 60 Baik 2 40 Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Jumlah 5 100 Gambar 4.31 . Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian dari Subjek Uji Coba Perorangan pada Produk Akhir 10 20 30 40 50 60 Aspek Penilaian Sangat Baik Secara lebih jelas, informasi tersebut dapat dilihat pada Tabel 4.34 dan Gambar 4.31, sebagai berikut: Tabel 4.34 Distribusi Frekuensi Penilaian dari Uji Coba Perorangan Kriteria Frekuensi Persentase Sangat Baik 3 60 Baik 2 40 Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Jumlah 5 100 Gambar 4.31 . Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian dari Subjek Uji Coba Perorangan pada Produk Akhir 10 20 30 40 50 60 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Aspek Penilaian 60 40 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Secara lebih jelas, informasi tersebut dapat dilihat pada Tabel 4.34 dan Gambar 4.31, sebagai berikut: Tabel 4.34 Distribusi Frekuensi Penilaian dari Uji Coba Perorangan Kriteria Frekuensi Persentase Sangat Baik 3 60 Baik 2 40 Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Jumlah 5 100 Gambar 4.31 . Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian dari Subjek Uji Coba Perorangan pada Produk Akhir Kurang Baik Sangat Kurang Baik Sangat Kurang Baik Secara lebih jelas, skor aspek penilaian yang diberikan oleh para siswa dapat dilihat pada Tabel 4.35, sebagai berikut: Tabel 4.35 Kualitas Produk LKS Bergambar pada Uji Coba Perorangan Kriteria Frekuensi Jumlah Skor Sangat Baik 3 308 Baik 2 165 Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Jumlah 5 475 Jumlah Skor 95 Rerata Skor 4.32 Kriteria Sangat Baik Berdasarkan data hasil uji coba yang diperoleh dari subjek uji coba perorangan, tidak hanya aspek penilaian tentang kualitas produk, tetapi ada beberapa saran serta komentar yang diberikan siswa yang sangat bermanfaat untuk memperbaiki kualitas produk menjadi produk jadi yang baik, berkualitas dan menarik. Produk telah direvisi sesuai dengan saran yang diberikan oleh subjek uji coba perorangan.

2. Analisis Data Hasil Uji Coba Kelompok Kecil

Ada 10 orang siswa yang dijadikan subjek uji coba kelompok kecil yaitu siswa dari SMA Pangudi Luhur Sedayu kelas XI IPS II. Dari data hasil uji coba kelompok kecil dianalisis dan dijadikan acuan untuk merevisi produk menjadi produk jadi. Dari 10 siswa 5 orang siswa memberikan penilaian “Sangat Baik” dan 5 orang siswa memberi penilaian “Baik”. Secara lebih jelas, informasi tersebut dapat dilihat pada Tabel 4.36 dan Gambar 4.32, sebagai berikut: Tabel 4.36 Distribusi Frekuensi Penilaian dari Uji Coba Perorangan Kriteria Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 50 Baik 5 50 Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Jumlah 10 100 Gambar 4.32 . Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian dari Subjek Uji Coba Kelompok Kecil 10 15 20 25 30 35

40 45

50 Aspek Penilaian Sangat Baik penilaian “Baik”. Secara lebih jelas, informasi tersebut dapat dilihat pada Tabel 4.36 dan Gambar 4.32, sebagai berikut: Tabel 4.36 Distribusi Frekuensi Penilaian dari Uji Coba Perorangan Kriteria Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 50 Baik 5 50 Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Jumlah 10 100 Gambar 4.32 . Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian dari Subjek Uji Coba Kelompok Kecil 5 10 15 20 25 30 35 40

45 50

Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Aspek Penilaian 50 50 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik penilaian “Baik”. Secara lebih jelas, informasi tersebut dapat dilihat pada Tabel 4.36 dan Gambar 4.32, sebagai berikut: Tabel 4.36 Distribusi Frekuensi Penilaian dari Uji Coba Perorangan Kriteria Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 50 Baik 5 50 Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Jumlah 10 100 Gambar 4.32 . Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian dari Subjek Uji Coba Kelompok Kecil Sangat Kurang Baik Sangat Kurang Baik Secara lebih jelas, skor aspek penilaian yang diberikan oleh para siswa dapat dilihat pada Tabel 4.37, sebagai berikut: Tabel 4.37 Kualitas Produk LKS Bergambar pada Uji Coba Kelompok . Kecil Kriteria Frekuensi Jumlah Skor Sangat Baik 5 490 Baik 5 443 Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Jumlah 10 933 Jumlah Skor 93 Rerata Skor

4.23

Kriteria Sangat Baik Berdasarkan data hasil uji coba yang diperoleh dari subjek uji coba kelompok kecil, tidak hanya aspek penilaian tentang kualitas produk tetapi ada beberapa saran serta komentar yang diberikan siswa yang sangat bermanfaat untuk memperbaiki kualitas produk akhir menjadi produk jadi yang baik, berkualitas dan menarik. Produk telah direvisi sesuai dengan saran yang diberikan oleh subjek uji coba kelompok kecil.

3. Analisis Data Hasil Uji Coba Kelompok Besar

Ada 26 orang siswa yang dijadikan subjek uji coba kelompok besar yaitu dari siswa SMA Pangudi Luhur Sedayu kelas XI IPS II. Dari data hasil uji coba kelompok besar dianalisis dan dijadikan acuan untuk merevisi produk menjadi produk akhir. Dari 26 orang siswa 13 orang siswa memberikan penilaian “sangat baik”, 9 diantaranya memberikan