Ciri-ciri Tes Hasil Belajar

e. Ciri-ciri Tes Hasil Belajar

Menurut Arikunto 2012: 72 sebuah tes yang dapat dinyatakan baik sebagai alat pengukur, harus memenuhi persyaratan tes, yaitu: 1 validitas; 2 reliabilitas; 3 objektivitas ; 4 praktikabilitas; dan 5 ekonomis. 1 Validitas Sebuah tes dapat dikatakan valid apabila tes itu tepat mengukur apa yang hendak diukur. 2 Reliabilitas Tes dapat dikatakan dipercaya jika memberikan hasil yang tetap apabila diteskan selama berkali-kali. Sebuah tes dikatakan reliabel apabila hasil-hasil tes tersebut menunjukkan ketetapan. 3 Objektivitas Sebuah tes dapat dikatakan memiliki objektivitas apabila dalam melaksanakan tes itu tidak ada faktor subjektivitas yang mempengaruhi. Hal ini terutama terjadi pada sistem scoring . 4 Praktikabilitas Sebuah tes dikatakan memiliki praktikabilitas yang tinggi apabila tes tersebut bersifat praktis dan mudah dalam pengadministrasiannya. 5 Ekonomis Ekonomis yang dimaksudkan adalah pelaksanaan tes tidak membutuhkan ongkosbiaya yang mahal, tenaga yang banyak dan waktu yang lama. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Sudijono 2011: 93 memaparkan empat ciri-ciri tes hasil belajar yang baik yaitu: 1 valid, 2 reliabel, 3 obyektif dan 4 praktis. Berikut ini penjabaran dan ciri-ciri tes hasil belajar yang baik. 1 Tes hasil belajar yang baik adalah tes yang bersifat valid atau memiliki validitas. Sebuah tes hasil belajar dikatakan valid apabila tes secara tepat dan benar dapat mengukur apa yang seharusnya diukur. 2 Tes hasil belajar yang baik adalah tes yang reliabel. Sebuah tes dikatakan reliabel apabila hasil-hasil pengukuran yang dilakukan menggunakan tes tersebut secara berulangkali terhadap subjek yang sama, senantiasa menunjukkan hasil yang tetap sama atau sifatnya ajeg dan stabil. 3 Tes hasil belajar yang baik adalah tes hasil belajar yang bersifat obyektif, apabila tes tersebut disusun dan dilaksanakan menurut apa adanya. Ditinjau dari segi materi, materi tes bersumber dari materi atau bahan pelajaran yang telah diberikan sesuai dengan materi atau bahan pelajaran yang telah diberikan guru kepada peserta didik. Ditinjau dari segi pemberian skor, bahwa pemberian skor dan pemberian nilainya terhindar dari unsur- unsur subyektivitas. 4 Tes hasil belajar yang baik adalah tes hasil belajar yang bersifat praktis. Sebuah tes dikatakan praktis bahwa tes hasil belajar PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI tersebut dapat dilaksanakan dengan mudah serta disusun dengan sederhana dan lengkap. Berdasarkan pendapat dari kedua ahli di atas, dapat disimpulkan bahwa sebuah tes yang dikatakan baik sebagai alat ukur adalah yang telah memenuhi persyaratan tes yakni memiliki validitas, reliabilitas, objektivitas, praktikabilitas, dan ekonomis.

f. Jenis-jenis Tes Hasil Belajar