26
Model pembelajaran menurut Arends adalah pola yang digunakan oleh guru sebagai pedoman dalam merencanakan kegiatan pembelajaran di kelas. Model
pembelajaran mengacu kepada pendekatan, tujuan, tahap kegiatan, lingkungan dan pengelolaan kelas Trianto, 2012.
Kolaborasi model POE dengan model TPS dapat melatih peserta didik untuk menumbuhkan kemampuan berpikir, karena peserta didik terlibat aktif dalam
pembelajaran dari tahap awal hingga tahap akhir pembelajaran. Kolaborasi kedua model pembelajaran ini juga merangsang peserta didik untuk dapat berkomunikasi
dan berinteraksi dengan peserta didik yang lain. Dalam metode ini peserta didik tidak hanya dituntut untuk memahami materi pembelajaran namun juga harus dapat
menjelaskan kepada peserta didik lain tentang apa yang telah dipelajarinya. Melalui peran guru sebagai fasilitator yang dapat mengembangkan
partisipasi peserta didik dalam pembelajaran, diharapkan tujuan pembelajaran dapat tercapai. Penerapan kolaborasi model POE dan model TPS diharapkan dapat
meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan berpikir dalam pembelajaran kimia peserta diaik, khususnya peserta didik kelas XI pada materi Asam dan Basa.
D. Hipotesis Penelitian
Berdasarkan deskripsi teori dan kerangka berpikir yang telah diutarakan, maka dapat dirumuskan hipotesis dalam penelitian ini adalah:
1. Ada perbedaan yang signifikan pada kemampuan berpikir kritis peserta didik
dalam materi kimia yang mengikuti pembelajaran dengan kolaborasi model TPS dan model POE dengan peserta didik yang tidak mengikuti pembelajaran
27
kolaborasi model TPS dan POE, jika pengetahuan awal dikendalikan secara statistik.
2. Ada perbedaan yang signifikan pada motivasi belajar peserta didik dalam
pembelajaran kimia sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran dengan kolaborasi model TPS dan model POE.
28
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Berdasarkan tujuan yang ingin dicapai, penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen dengan desain penelitian satu faktor, dua sampel, dan satu
kovariabel. Satu faktor dalam penelitian ini adalah penerapan kolaborasi model POE dengan model TPS yang diterapkan dalam pembelajaran kimia pada materi
asam basa. Dua sampel yang dimaksud adalah kelas yang diambil sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Satu kovariabel yang dimaksud adalah disini adalah
pengetahuan awal kimia peserta didik yang berupa nilai ulangan murni mata pelajaran kimia kelas XI semester satu di SMA Negeri 1 Kasihan yang didapat dari
guru mata pelajaran kimia kelas XI SMA Negeri 1 Kasihan.
B. Populasi dan Sampel
1. Populasi Penelitian
Populasi adalah keseluruhan wilayah yang terdiri dari subjek dan obyek yang memiliki kualitas dan karakteristik bukan hanya sekedar jumlah pada objek
dan subjek yang dipelajari. Kualitas dan karakteristik tersebut adalah hal yang ditentukan oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya Sugiyono,
2011. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas XI semester 2 SMA Negeri 1 Kasihan Tahun ajaran 20162017 yang terdiri dari 6 kelas dengan jumlah 162
peserta didik.
